Основи здоров’я 2 клас (за підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренка, С. В. Страшка)

Посібник серії “Мій конспект” містить орієнтовне календарно-тематичне планування та розробки компетентнісно орієнтованих уроків курсу «Основи здоров’я» у 2-му класі, складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми (у редакції 2016 р.) за підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренка, С. В. Страшка (К. : Видавництво «Алатон», 2013).

Автор: В.П. Порошук
Видавництво: Основа
Рік видання: 2017
Кількість сторінок: 136
Формат файлу: .pdf
Розмір файлу: 6.2 mb

Зміст конспектів уроків дібраний з метою формування здоров’я-збережувальної компетентності учнів як ключової на основі опанування ними знань про здоров’я та безпеку, практичні навички здорового способу життя і безпечної поведінки, формування в них ціннісного ставлення до життя і здоров’я, сприяння їх фізичному, психічному, соціальному і духовному розвитку (формування в учнів знань про здоров’я, здоровий спосіб життя, безпечну поведінку, взаємозв’язок організму людини з природним, техногенним і соціальним оточенням; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; удосконалення фізичних, соціальних, психічних і духовних його чинників; набуття учнями власного здоров’я-збережувального досвіду з урахуванням стану здоров’я; розгортання у повсякденному житті практичної діяльності задля збереження власного здоров’я та здоров’я інших людей; формування в учнів соціальної та життєвої компетентності на основі засвоєння ними соціальних норм; розвиток навичок взаємодії у сім’ї, школі, колективі, громадянському суспільстві; формування в учнів основ споживчої культури, умінь ухвалювати рішення щодо власної поведінки у різноманітних життєвих ситуаціях; засвоєння учнями моделей поведінки і способів діяльності, що відповідають українському законодавству; виховання в учнів потреби у здоров’ї, що є важливою життєвою цінністю, свідомого прагнення до ведення здорового способу життя).

Задля зручності використання всі розробки розміщено на відривних аркушах. Поля для записів дають змогу творчому вчителеві, користу-ючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.

Для вчителів початкової школи.

Зміст
Орієнтовне календарно-тематичне планування

Здоров’я людини
Урок 1. Індивідуальні особливості зростання й розвитку учнів. Практична робота.
Вимірювання зросту і маси тіла (з допомогою дорослих)
Урок 2. Здоров’я і хвороби. Профілактика захворювань
Урок 3. Інфекційні захворювання. Захист від інфекцій. Карантин

Фізична складова здоров’я
Урок 4. Розпорядок дня школяра. Практична робота. Складання розпорядку робочого дня школяра
Урок 5. Порядок і дисципліна
Урок 6. Навчання і відпочинок. Користь активного відпочинку. Організація відпочинку в класі та вдома. Практична робота. Планування вихідного дня
Урок 7. Ранкові та вечірні гігієнічні процедури. Практична робота. Як правильно доглядати за порожниною рота
Урок 8. Культура харчування. Правила поведінки за столом
Урок 9. Вітаміни, їхнє значення для здоров’я. Практична робота. Обирання корисних для здоров’я продуктів
Урок 10. Фізичні вправи і здоров’я
Урок 11. Правила і процедури загартовування. Практична робота. Обирання одягу за погодою (гра «Вдягни ляльку»)
Урок 12. Узагальнення і систематизація знань учнів з розділу

Соціальна складова здоров’я
Урок 13. Права дитини
Урок 14. Обов’язки дитини вдома і в школі
Урок 15. Спілкування. Умови взаєморозуміння. Практична робота. Розпізнавання невербальних знаків, сигналів, жестів
Урок 16. Безпечні та небезпечні ситуації
Урок 17. Джерела допомоги в небезпечних ситуаціях (батьки, сусіди, родичі, аварійні служби). Практична робота. Створення списку джерел допомоги у небезпечних ситуаціях (за допомогою дорослих)
Урок 18. Небезпечні речовини (отруйні, горючі, легкозаймисті)
Урок 19. Безпечна поведінка вдома. Користування телевізором, комп’ютером, мобільним телефоном. Практична робота. Створення пам’ятки щодо перегляду телевізійних передач, користування комп’ютером і мобільним телефоном
Урок 20. Узагальнення і систематизація знань учнів
Урок 21. Можливі надзвичайні ситуації у школі. Шляхи виходу дитини зі школи. Практична робота. Відпрацювання навичок виходу з приміщення школи
Урок 22. Безпека на дорозі. Правила пішохідного руху
Урок 23. Дорожня розмітка. Практична робота. Моделювання ситуації переходу дороги на регульованому і нерегульованому перехресті
Урок 24. Безпека поводження з дикими і бездомними тваринами
Урок 25. Безпека на відпочинку. Літні та зимові розваги. Профілактика обмороження, перегрівання, сонячних опіків
Урок 26. Надання першої допомоги при забиттях, порізах, подряпинах, укусах комах. Практична робота. Моделювання ситуації надання першої допомоги при нескладних травмах
Урок 27. Узагальнення і систематизація знань учнів з розділу

Психічна і духовна складові здоров’я
Урок 28. Смаки і захоплення людини, їхній вплив на здоров’я. Практична робота. Презентація «Моє захоплення»
Урок 29. Вибір друзів. Друзі за інтересами. Практична робота. Створення плаката «Захоплення нашого класу»
Урок 30. Людяність, вдячність, співчуття. Як надати підтримку і допомогу. Практична робота. Написання листа-подяки (на вибір учня)
Урок 31. Життєрадісність і здоров’я
Урок 32. Ухвалення рішень. Вплив реклами на рішення людини
Урок 33. Узагальнення і систематизація знань учнів з розділу
Урок 34. Підсумок за рік. Підготовка виставки дитячих робіт, присвячених здоровому способу життя та профілактиці шкідливих звичок

Література та Інтернет-ресурси