Завантаження...
Календарно-тематичне планування уроків до підручника Л.В. Калініної, І.В. Самойлюкевич «Англійська мова» для 8-го класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови. За новою програмою, зі змінами 2016 року.
Формат файлу: .docx
| № уро–ку | Тема спілкування | Мовленнєві функції | Функціональні експоненти | Мовленнєва компетенція | Мовна компетенція | Соціокуль–турна компетен–ція | |||||||||||||
| Аудіюван– ня | Говорін–ня | Читання | Письмо | Фонети-
ка |
Лексика | Граматика | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||||||||
| Unit
1 |
MY FRIENDS AND ME | ||||||||||||||||||
| 1.1. | Making Friends | Розповіда–ти, як ти знайомиш–ся з друзями | – How do you like the class?
– I like music better. – Are you in my class? – Can I meet your peer? |
Ex. 2 (a,b,c) PB p. 10-11 | Ex. 4 (a,b,c),
PB p.10 монолог-розповідь; діалог-обговорен- ня; полілог-дискусія |
Ex. 2,
PB p. 7 |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 11
Writing an advice-seeking letter |
Ex. 1,
PB, p. 8 |
– pen-friend;
– cute; -peers; -trendy clothes. Ex. 1,2,3 PB, p. 8-9 |
Present Indefinite, Present Continuous, Present Perfect
Ex. 1,2 PB, p. 9 |
Ex. 1, PB p. 6 | ||||||||
| 1.2. | A Friend in Need | Описувати свого друга | – My devoted friend is supportive.
– It’s cool to have such a friend. – Life is meaningless without friends. |
Ex. 2 (a,b,c) PB p. 16-17 | Ex. 4,
PB p.16 монолог-опис; діалог-обмін думками; полілог-диспут |
Ex. 2,
PB p. 13-14 |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 17
Writing an informal opinion essay |
Ex. 1,
PB, p. 14 |
– devoted friend;
-supportive; -sincere; -to tell sth to sb’s face. Ex. 1,2,3 PB, p. 14 |
Word-building; adjectives with negative meanings
Ex. 1,2,3 PB, p. 15 |
Ex. 1, PB p. 12-13 | ||||||||
| 1.3. | News from Pen-Friends | Розповіда-
ти про свого друга з переписки |
– My pen-friend and I are like-minded people.
– As our pen-friends we are responsible. – We like to spend our quality time together. |
Ex. 2 (a,b,c) PB p. 24-25 | Ex. 1,2,3, PB p. 23-24
монолог-характе- ристика; діалог-обмін думками; полілог-дискусія |
Ex. 2,
PB p. 18-19 |
Ex. 3 (a,b) PB, p. 25
Writing a personal letter |
Ex. 1,
PB, p. 20 |
– incredible;
– to make a decision; – to be responsible; – to be like-minded. Ex. 1,2,3 PB, p. 21-22 |
Past Indefinite, Past Continuous, Past Perfect
Ex. 1,2,3 PB, p. 22-23 |
Ex. 1, PB p. 18
Ex. 1, PB p. 20 |
||||||||
| 1.4. | Being Together | Обговорю-
вати з друзями улюблене проведення вільного часу |
– Are you planning on…?
– Does…appeal to you? – I really feel like… – I’m thrilled at the prospect… |
Ex. 2 (a,b,c) PB p. 31 | Ex. 4 (a,b,c)
PB p.30-31 монолог-опис; діалог-обмін думками; полілог-дискусія |
Ex. 2,
PB p. 27-28 |
Ex. 3 (a,b) PB, p. 31-32
Writing a story |
Ex. 1,
PB, p. 28 |
– to be keen on…;
– to enjoy doing; – stuntman; – to perform breathtaking tricks. Ex. 1,2,3 PB, p. 28-29 |
Questions for more information
Ex. 1,2,3 PB, p. 28-29 |
Ex. 1, PB p. 26 | ||||||||
| 1.5. | YOUR TEST FILES | ||||||||||||||||||
| Unit
2 |
LIVE AND LEARN | ||||||||||||||||||
| 2.1. | Similar or Different | Розповіда-
ти про різні типи шкіл Великої Британії |
– It’s time to decide
– I approve of … prestigious schools |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 42-43 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 40-41 монолог-опис; діалог-обмін думками; полілог-дискусія |
Ex. 2
PB, p. 36-37 Similar or Different |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 43 Writing a letter to the editor | Ex. 1
PB, p. 38 |
compulsory education;
scholarship; -to pay fees; -to attend school; -to upgrade one’s knowledge. Ex. 1,2,3 PB, p. 38-39
|
Ex. 1,2,3 PB, p. 40 ‘used to do’ | Ex. 1 PB, p. 38 Across Cultures: Great Britain
Ex. 2 PB, p. 42 |
||||||||
| 2.2. | The Best Days of Your Life | Розповіда-
ти про школи США |
– Education in the USA starts at the age of 5
– In the 7th grade the children move to secondary education – High school students take semester exams in winter and in spring |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 49-50 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 48-49 монолог-опис; діалог-інтерв’ю; полілог-порівнян-ня |
Ex. 2
PB, p. 44-46 Interview with a High School Principle: the Best Days of My Life
|
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 50
Writing a class journal entry |
Ex. 1
PB, p. 46 |
– pre-school;
-school leaving exam; -graduation party; -to do subjects; -to graduate from high school. Ex. 1,2,3 PB, p. 47 |
Ex. 1,2,3 PB, p. 47-48
Adverbs of manner, Adverbs of frequency |
Across Cultures: the USA Ex. 2 PB, p. 46 | ||||||||
| 2.3. | School Life is Here and There | Обговорю-вати проблему носіння шкільної форми | – I say…, what do you think of…at school?
– A uniform gives you a feeling of… – How can a uniform express your individuality? |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 57 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 56 монолог-опис; діалог-обмін думками; полілог-дискусія |
Ex. 1
PB, p. 51-52 Getting Dressed for Big School
|
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 57-58
Writing a letter of complaint |
Ex. 1
PB, p. 54 |
– to expel;
-waistcoat; -to remove of privileges; -throughout the year; cheerlea-ding. Ex. 1 (a,b,c) PB, p. 54 |
If’/when clauses
Ex. 1 (a,b,c) PB, p. 55 |
Ex. 1 PB, p. 51
Across Cultures: Great Britain Ex. 2 PB, p. 53 |
||||||||
| 2.4. | School Routine | Дізнавати-ся інформа-цію про шкільний день | – It’s just that…is arousing interest
Well, I’m not an expert but… – How cool is…? |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 64 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 62 монолог-опис; діалог-розпиту- вання; полілог-обмін думками |
Ex. 1
PB, p. 59-60 Talking about School Routine
|
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 64
Writing a notice |
Ex. 1
PB, p. 61 |
-morning registration;
-staff; -from the horse’s mouth; -to treat smb. friendly. Ex. 2 (a,b,c) PB, p. 61 |
Embedded questions
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 61-62 |
Across Cultures: Great Britain – Ukraine PB p. 60 | ||||||||
| 2.5. | YOUR TEST FILES | ||||||||||||||||||
| Unit 3 | MUSIC TO MY EARS | ||||||||||||||||||
| 3.1. | Music Styles | Обговорю-
вати різні музичні стилі |
– Do you have any favourite….?
– As many teenagers I …; -…is the one I like most. |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 76 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 75 монолог-опис; діалог-обмін думками; полілог-диспут |
Ex. 2
PB, p. 70-72 Talking about Music Styles |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 76 Writing a descriptive paragraph | Ex. 1
PB, p. 72 |
– to hypnotize;
-uplifting; -to evoke emotions; -to judge smb’s music. Ex. 2 (a,b,c) PB, p. 73 |
Reported Speech: statements Ex. 2 (a,b,c) PB, p. 74 | Across Cultures: the USA PB p. 72 | ||||||||
| 3.2. | Parade of Fame | Розповіда-
ти про видатних музикантів |
– How do you like…?
– It was gorgeous… – I’ve heard their concert on CD, but… |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 84 |
Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 83-84
монолог-розповідь; діалог-обмін думками; полілог-диспут |
Ex. 2
PB, p. 78-79 Parade of Fame |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 84-85
Writing a biography |
Ex. 1
PB, p. 80 |
-repertoire;
Incompa-rable; -to be widely recognized; -to absorb the beauty of… Ex. 1,2,3 PB, p. 80-82 |
Reported Speech about the future actions
Ex. 1,2,3 PB, p. 82-83 |
Ex. 1 PB, p. 77 Across Cultures: the USA PB, p. 79-80 | ||||||||
| 3.3. | At the Concert Hall | Ділитися враження-
ми про музичний концерт |
– What are your preferences in…?
– Does…appeal to you? – Where do your tastes in…lie? |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 90-91 |
Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 90
монолог-розповідь про улюблений концерт; діалог-обмін думками; .полілог-дискусія |
Ex. 2
PB, p. 86-87 A Page from a Diary |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 91 Writing a concert programme | Ex. 1
PB, p. 87 |
– magnetic;
-enchanting; -to tune the instruments; -to stay in the magic world of music. Ex. 1,2,3 PB, p. 87-89 |
Reported Speech: instructions, commands, regrets
Ex. 1,2,3 PB, p. 89-90 |
Across Cultures: Great Britain | ||||||||
| 3.4. | Matter of Taste | Обговорю-
вати музичні смаки |
– I’d like to invite you to…
– Would you be able to come… – What about going to… |
Ex. 2 (a,b,c) PB, p. 96 | Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 95-96
монолог-опис; діалог-обмін думками; полілог-диспут |
Ex. 2
PB, p. 93 Talking about Music Tastes |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 96-97 Writing an e-mail | Ex. 1
PB, p. 93 |
– ugly;
-an unusual range; -to cary smb. away; -to have a good ear for music. Ex. 1,2,3 PB, p. 93 |
Reported Speech: general and special questions
Ex. 1,2,3 PB, p. 93-94
|
Ex. 1 PB, p. 97 | ||||||||
| 3.5. | YOUR TEST FILES | ||||||||||||||||||
| Unit 4 | IN THE WORLD OF MASS MEDIA | ||||||||||||||||||
| 4.1. | Are you a Newspa-per or a Maga-zine Reader? | Обговорю-
вати смаки в читанні преси |
– There is a great variety of…
– We never miss a chance of… – What newspapers and magazines are popular…? |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 111 |
Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 109
монолог-порівнян- ня; діалог-обгово- рення; полілог-диспут |
Ex. 2
PB, p. 103-104 Magazines or Newspapers? |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 111-112 Writing a descriptive paragraph | Ex. 1
PB, p. 106 |
-editor;
-to subscribe to…; -script cartoon; -up-to-date information; -quality paper. Ex. 1,2,3 PB, p. 106-107 |
Unreal Condition Ex. 1,2,3 PB, p. 108-109 | Across Cultures: Great Britain-the USA PB p. 105 | ||||||||
| 4.2. | What’s on TV? | Розповіда-
ти про телепро- грами різних країн |
– What’s on TV on Sunday?
– I’m interested in… – … broaden my outlook; – I never miss a chance of… |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 120 |
Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 118-119
монолог-опис різних теле- програм; діалог-обгово- рення; полілог- обмін думками |
Ex. 2 PB, p. 113-114
TV Customs |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 120-121 Writing a synopsis for television | Ex. 1
PB, p. 116 |
– TV viewer;
-disco soap; -day-time serial; -to pass the time; -to see sth on the box. Ex. 1,2,3 PB, p. 116-117
|
Phrasal Verbs
Ex. 1,2,3 PB, p. 117 |
Across Cultures: Great Britain-the USA PB p. 115 | ||||||||
| 4.3. | Internet Innova-tions | Обговорю-
вати переваги користу- вання інтерне- том |
– I believe that the Internet…
– I find it amazing… – If you rely on… the Internet… – I’m not that positive about… |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 127 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 126-127 монолог-опис; діалог-дискусія; полілог- інтерв’ю |
Ex. 2
PB, p. 122-123 Where Rainbows End
|
Ex. 3 (a,b,c) PB, p.128 Writing text messages | Ex. 1
PB, p. 124 |
– technical advances;
-Internet user; -website; -to talk onlines; -to download sth from the Internet. Ex. 1,2,3 PB, p. 124-125. |
Past Condition
Ex. 1,2,3 PB, p. 125 |
Across Cultures: the USA PB p. 123 | ||||||||
| 4.4. | Radio News | Обговорю-
вати новини |
– Do you keep up with the news?
– Are you currently following the news in…? – If you want to be in the know… – I use the news at 7 o’clock to… |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 134 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 132-134 монолог-розпо- відь; діалог-обгово- рення; полілог-дискусія |
Ex. 2
PB, p. 130 Talking about the Radio News
|
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 134-136 Writing a news report | Ex. 1
PB, p. 130 |
– a news broadcast;
-news network; -a piece of news; -to hear on the news. Ex. 1,2,3 PB, p. 131. |
Uncountable noun ‘news’ | |||||||||
| 4.5. | YOUR TEST FILES | ||||||||||||||||||
| Unit 5 | THE MORE YOU READ… | ||||||||||||||||||
| 5.1. | Reading Choices | Розповіда-
ти про свої захоплення в читанні |
– My reading choices depend on…
– If the book is particularly interesting I… – I prefer to read… – For me reading is sth… |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 145 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 144-145 монолог-розпо- відь; діалог-обмін думками; полілог-обгово- рення |
Ex. 2
PB, p. 141-142 Talking About Books |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 145-146 Writing a summary | Ex. 1
PB, p. 142 |
-fiction;
-well-read; -fable; -to swallow a book; -to read page by page. Ex. 1,2,3 PB, p. 142-143
|
Modal Verbs: ought to, may
Ex. 1,2,3 PB, p. 143 |
Across Cultures: the UK-the USA PB p. 142 | ||||||||
| 5.2. | My Favou–rites | Розповіда-
ти про улюблені книжки |
– Judging by the title of the book…
– I was overwhelmed with it. – I’m thrilled at the prospect of… |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 151-152 |
Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 150-151 монолог-розпо-
відь; діалог-обмін думками; полілог-диспут |
Ex. 2
PB, p. 147 Bill’s Memorable Present |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 152 Writing a book review | Ex. 1
PB, p. 148 |
-enjoyable;
-well-loved; -pen-name; -thirst for reading; -to endear a book to sb. Ex. 1,2,3 PB, p. 149 |
Word-building: the formation of nouns
Ex. 1,2,3 PB, p. 149-150 |
Across Cultures: the USA PB p. 148 | ||||||||
| 5.3. | Literary Discus-sion Club | Розповіда-
ти про улюбленого письмен- ника та літератур- них героїв |
– So, my well-loved character is…
– Positive literary characters should be… – …is a role model for me. |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 158-159 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 158 монолог-розпо- відь; діалог-обгово- рення; полілог-диспут |
Ex. 1
PB, p. 153-155 Literary Discussion Club |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 159 Writing a Speech about your favourite writer | Ex. 1
PB, p. 156 |
-novelist;
-bedbook; -gripping; -to read from cover to cover; -grown-up books. Ex. 1,2,3 PB, p. 156-157. |
Modal Verbs: must, might to
Ex. 1,2,3 PB, p. 157-158 |
Ex. 1
PB p. 153 Across Cultures: Great Britain-Ukraine |
||||||||
| 5.4. | A visit to the Library | Описувати відвідуван-
ня бібліотеки |
– Our public library…
– We borrow the books from the library – Coming back to… – I’m a regular reader and… |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 165-166 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 163-164 монолог-опис; діалог-обмін думками; полілог-диспут |
Ex. 2
PB, p. 161 A Literary Talk |
Ex. 3
PB, p. 166 Writing an advertisement |
Ex. 1
PB, p. 162 |
-newcomer;
-librarian; -to exchange books; -to be well-stocked. Ex. 1,2,3 PB, p. 163-164. |
Modal Verbs: can
Ex. 1,2,3 PB, p. 163 |
Across Cultures: Great Britain PB p. 161 | ||||||||
| 5.5. | YOUR TEST FILES | ||||||||||||||||||
| Unit 6 | BRITAIN IS GREAT | ||||||||||||||||||
| 6.1. | Where?
|
Розповіда-
ти про географічне положення Великої Британії |
– Great Britain is separated from…
– It has a border with… – It is washed by… |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 176 |
Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 174-175 монолог-розпо-
відь; діалог-обгово- рення; полілог-порівнян-ня |
Ex. 2 PB, p. 171 Paul’s Travel Diary | Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 174 Writing a flyer | Ex. 1 PB, p. 173 | -tunnel;
-populous; -thistle; -to be located in… -to border on… Ex. 1,2,3
PB, p. 173-174 |
Adverbs of degree: rather, quite, almost
Ex. 1,2,3 PB, p. 174 |
Ex. 1
PB p. 170 Across Cultures: Great Britain PB p. 172 |
||||||||
| 6.2. | What?
|
Розповіда-
ти про політичну систему Великої Британії |
– You probably know…
– It’s a well-known fact – …seem very impressive. – …didn/t leave me indifferent. |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 182-183 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 181-182 монолог-розпо- відь; діалог-обгово- рення; полілог-диспут |
Ex. 2
PB, p. 178-179 Some more Facts about Britain |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 183 Writing an informative paragraph | Ex. 1
PB, p. 179 |
-patron saint;
-shield; -harp; -on the background; approxima-tely. Ex. 1,2,3 PB, p. 180-181 |
Linking words and phrases
Ex. 1,2,3 PB, p. 181 |
Ex. 1 PB, p. 177
Across Cultures: Great Britain PB, p. 179 |
||||||||
| 6.3. | Who?
|
Розповіда-
ти про нації і національ- ності, які живуть у Великій Британії |
-Britain is a multinational state and…
– All people enjoy… – The Brits believe… |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 190 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 189-190 монолог-розпо- відь; діалог-роздум; монолог-дискусія |
Ex. 2
PB, p. 185-186 Talking about People in Britain |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 190 Writing a supported opinion paragraph | Ex. 1
PB, p. 186 |
-overseas;
multicultu-ral; community; -to be concentra-ted; -to enjoy rights. Ex. 1,2,3 PB p. 188-189 |
Verbs with an active and stative meaning
Ex. 1,2,3 PB, p. 184 |
Ex. 1 PB, p. 184
Across Cultures: Great Britain PB, p. 186 |
||||||||
| 6.4. | How?
|
Обговорю-
вати Британські традиції |
-What is your attitude to the tradition of…?
– I find … extremely interesting; – … is amazing. |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 197 |
Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 195-197 монолог-опис; діалог-обмін думками; полілог-обгово-
рення |
Ex. 2
PB, p. 191-193 Talking about British Traditions |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 197-198
Writing a self-directed interview |
Ex. 1
PB, p. 194 |
-to shape;
-sorrow; -to enjoy popularity; -to come to an end. Ex. 1,2,3 PB p. 194-195. |
Compound nouns, compound adjectives
Ex. 1,2,3 PB, p. 195-196 |
Across Cultures: Great Britain PB p. 193 | ||||||||
| 6.5. | YOUR TEST FILES | ||||||||||||||||||
| Unit 7 | VISITING UKRAINE | ||||||||||||||||||
| 7.1. | Round Ukraine | Розповіда-
ти про географічне положення України |
– The area of Ukraine…
– The country is known by… -Ukraine is rich in mineral resources. |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 207-208 |
Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 207 монолог-опис; діалог-обмін думками; полілог-обгово-
рення |
Ex. 2
PB, p. 203 Planning a Round-Ukraine Trip |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 208
Writing an entry to a travelogue |
Ex. 1
PB, p. 204 |
-majestic;
-preserve; -fertile; -to specify the route; -a round-Ukraine trip. Ex. 1,2,3 PB p. 204-205 |
Articles “a”, “the”
Ex. 1,2,3 PB, p. 205-206 |
Across Cultures: Ukraine PB p. 204 | ||||||||
| 7.2. | Whatever the Weather | Описувати погоду
та пори року в Україні |
– What is the weather like outside?
– Have you heard the weather forecast for today? – … has a charm of its own. |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 214 |
Ex. 4 (a,b,c)
PB, p. 212-213 монолог-опис; діалог-обгово- рення; полілог-диспут |
Ex. 2
PB, p. 209-210 Oksana’s Advice |
Ex. 1
PB, p. 211 Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 214 Writing a weather report |
Ex. 1
PB, p. 211 |
-humid;
-draught; -freak weather conditions; -to tempt smb out; -to fill the air with… Ex. 1,2,3 PB p. 211-212 |
Word-building: suffixes of adjectives
Ex. 1,2,3 PB, p. 212 |
Across Cultures: Ukraine PB p. 210 | ||||||||
| 7.3. | Watching Ukrainians | Описувати український характер | – Hospitality is…
– All Ukrainians are… – It’s known far and wide that Ukrainians are… |
Ex. 2 (a,b,c) PB, p. 221 | Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 219-220 монолог-опис; діалог-обмін думками; полілог-дискусія | Ex. 2 PB, p. 216-217 Watching Ukrainians | Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 221
Writing a character sketch |
Ex. 1 PB, p. 217 | melodious;
hospitable; -to be a great eater; -far and wide; -ethnic groups. Ex. 1,2,3 PB p. 218 |
Comparison constructions “as…as”, “not so…as”
Ex. 1,2,3 PB, p. 218-219 |
Across Cultures: Ukraine PB p. 217 | ||||||||
| 7.4. | Travel Options | Обговорю-
вати заплановане відвідуван- ня України |
– Do you have any plans for…?
– Why don’t you try…? – I’d like to explore… – I have huge plans… |
Ex. 2 (a,b,c)
PB, p. 228 |
Ex. 4 (a,b,c) PB, p. 226-227 монолог-розпо-
відь; діалог-обгово- рення; полілог-диспут |
Ex. 2
PB, p. 223-224 Seeing is Believing |
Ex. 3 (a,b,c) PB, p. 228
Writing a leaflet |
Ex. 1
PB, p. 225 |
-sail;
endanger-red; -to burn with impa-tience; -to make sb nervous; -to be sea-sick. Ex. 1,2,3 PB p. 225 |
Definite and indefinite articles “a”, “the”
PB, p. 226 |
Across Cultures: Ukraine PB p. 224 | ||||||||
| 7.5. | YOUR TEST FILES | ||||||||||||||||||