(3 бал, середній: 4,67 із 5)
Завантаження...
Складено до підручника: О. В. Заболотний, В. В. Заболотний. Українська мова : підруч. для 8-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / О.В. Заболотний, В.В. Заболотний. – Київ : Генеза, 2016 згідно з навчальною програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України (Наказ МОНмолодьспорту від 06.06.2012 № 664) : Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів : 5–9 кл. – Київ : Вид. дім «Освіта», 2013 (з урахуванням змін, затверджених наказом МОН від 29.05.2015 № 585). За новою програмою, зі змінами 2016 року.
Формат файлу: .docx
| № уроку | Тема | К-сть год | Дата | ||
|
1 |
Вступ
Мова – найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу |
1 | |||
|
Повторення та узагальнення вивченого |
|||||
| 2 | Лексикологія. Фразеологія | 1 | |||
| 3, 4 | Основні правила правопису (основні орфограми) | 2 | |||
| 5 | Розвиток мовлення. Повторення відомостей про текст, стилі та типи мовлення, вимоги до мовлення, ситуацію спілкування | 1 | |||
|
Словосполучення й речення. Двоскладне речення. Головні та другорядні члени речення |
|||||
| 6, 7 | Словосполучення. Будова й види словосполучень за способами вираження головного слова | 2 | |||
| 8 | Речення. Речення прості й складні, двоскладні та односкладні, поширені й непоширені | 1 | |||
| 9 | Розвиток мовлення. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю | 1 | |||
| 10 | Підмет. Способи вираження підмета | 1 | |||
| 11, 12 | Присудок. Простий і складений присудок. Способи вираження присудка. Узгодження головних членів речення | 2 | |||
| 13 | Тире між підметом і присудком | 1 | |||
| 14 | Порядок слів у реченні. Логічний наголос | 1 | |||
| 15 | Означення як другорядний член речення | 1 | |||
| 16 | Розвиток мовлення. Опис місцевості. Усний твір-опис місцевості на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі | 1 | |||
| 17 | Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс; прикладки, що беруться в лапки | 1 | |||
| 18 | Додаток й обставина як другорядні члени речення | 1 | |||
| 19 | Розвиток мовлення. Письмовий твір-опис місцевості на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі | 1 | |||
| 20 | Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами | 1 | |||
| 21 | Узагальнення вивченого з теми «Словосполучення й речення. Головні та другорядні члени речення» | 1 | |||
| 22 | Контрольна робота (тестування). Словосполучення й речення. Головні та другорядні члени речення.
Розвиток мовлення. Навчальне читання мовчки |
1 | |||
| 23 | Контрольна робота (диктант) | 1 | |||
|
Односкладне речення. Повне й неповне речення |
|||||
| 24 | Односкладні прості речення. Види односкладних речень. Односкладне речення як частина складного речення | 1 | |||
| 25, 26 | Означено-особові, неозначено-особові, узагальнено-особові речення | 2 | |||
| 27 | Розвиток мовлення. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі | 1 | |||
| 28 | Безособові речення | 1 | |||
| 29 | Називні речення | 1 | |||
| 30 | Повні й неповні речення. Незакінчені речення. Тире в неповних реченнях | 1 | |||
| 31 | Узагальнення вивченого з теми «Односкладне речення. Повне й неповне речення» | 1 | |||
| 32 | Контрольна робота (тестування). Односкладне речення. Повне й неповне речення.
Розвиток мовлення. Контрольне читання мовчки |
1 | |||
| 33 | Розвиток мовлення. Діалогічне мовлення | 1 | |||
|
Речення з однорідними членами |
|||||
| 34 | Однорідні члени речення (із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком). Поширені й непоширені однорідні члени речення. Смислові відношення між однорідними членами речення. Речення з кількома рядами однорідних членів | 1 | |||
| 35 | Однорідні й неоднорідні означення | 1 | |||
| 36 | Розвиток мовлення. Опис пам’яток історії та культури. Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в художньому стилі | 1 | |||
| 37 | Кома між однорідними членами речення | 1 | |||
| 38 | Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах | 1 | |||
| 39 | Розвиток мовлення. Письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в публіцистичному стилі | 1 | |||
| 40 | Узагальнення вивченого з теми «Речення з однорідними членами» | 1 | |||
| 41 | Контрольна робота (тестування). Речення з однорідними членами.
Розвиток мовлення. Діалогічне мовлення |
1 | |||
|
Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) |
|||||
| 42 | Речення зі звертаннями. Звертання непоширені й поширені. Риторичне звертання. Розділові знаки при звертанні | 1 | |||
| 43 | Вставні слова (словосполучення, речення). Групи вставних слів і словосполучень за значенням. Розділові знаки при вставних словах | 1 | |||
| 44 | Вставлені конструкції (вставні речення) | 1 | |||
| 45, 46 | Розвиток мовлення. Контрольний письмовий твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі | 2 | |||
| 47 | Розвиток мовлення. Усний твір-опис пам’ятки історії та культури за картиною в публіцистичному стилі | 1 | |||
| 48 | Узагальнення вивченого з теми «Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)» | 1 | |||
| 49 | Контрольна робота (тестування). Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)
Розвиток мовлення. Навчальне аудіювання |
1 | |||
| 50 | Розвиток мовлення. Ділові папери. Протокол | 1 | |||
|
Речення з відокремленими членами |
|||||
| 51 | Поняття про відокремлення | 1 | |||
| 52, 53 | Відокремлені означення | 2 | |||
| 54 | Розвиток мовлення. Контрольний письмовий переказ | 1 | |||
| 55, 56 | Відокремлені прикладки | 2 | |||
| 57 | Контрольна робота (тестування). Відокремлені означення, прикладки | 1 | |||
| 58 | Розвиток мовлення. Конспект прочитаного науково-навчального тексту. Тематичні виписки | 1 | |||
| 59 | Відокремлені додатки | 1 | |||
| 60, 61 | Відокремлені обставини | 2 | |||
| 62 | Розвиток мовлення. Контрольне аудіювання
Навчальний диктант |
1 | |||
| 63 | Відокремлені уточнювальні члени речення | 1 | |||
| 64 | Узагальнення вивченого з теми «Речення з відокремленими членами» | 1 | |||
| 65 | Контрольна робота (тестування). Відокремлені додатки, обставини, уточнювальні члени речення | 1 | |||
|
Повторення в кінці року |
|||||
| 66, 67 | Повторення відомостей про словосполучення та просте речення | 2 | |||
| 68 | Контрольна робота (диктант) | 1 | |||
| 69 | Розвиток мовлення. Інтерв’ю в публіцистичному стилі | 1 | |||
| 70 | Повторення відомостей про словосполучення та просте речення | 1 | |||