Русский язык. 2 класс. I семестр. (по учебнику И. Н. Лапшиной, Н. Н. Зорьки) (Серія “Мій конспекти”)

Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки уроків російської мови в 2 класі (I семестр), складені відповідно до вимог нової навчальної програми (К. : Видавничий дім «Освіта», 2012) для шкіл з українською мовою навчання за підручником I. М. Лапшиної, Н. М. Зорьки (К. : Видавничий дім «Освіта», 2013).

Автор: Н. А. Букреева, О. П. Дашко, Е. Н. Жукова, Т. В. Невядомская, С. Н. Полунина, Т. Б. Рябова, Е. О. Рывкина, Н. Л. Видавництво: Основа
Рік видання: 2013
Кількість сторінок: 97
Формат файлу: .pdf
Розмір файлу: 0.6  mb

Содержание
Календарное планирование
Урок 1. Знакомство с учебником. Государственный Гимн Украины. М. Казарина «День пришёл.
Звонки, звените!»
Урок 2. Растём вежливыми. С. Прокофьева «Сказка про Серую Тучку». Инсценировка сказки.
Соответствие слов звуковым схемам
Урок 3. Начинаем читать и писать. Слушаем, говорим
Урок 4. Мой дом. Составление диалога по вопросам. Слова — предметы. Соответствие слов
звуковым схемам. Игра «Узнай слово с одного раза»
Урок 5. Буква «мягкий знак». Обозначение буквой ь мягкости предыдущего согласного.
Твёрдые и мягкие согласные. Сопоставление написания ь в русском
и украинском языках. Рассказ о любимом животном
Урок 6. Кот Васька. Составление рассказа по рисункам. Аудирование (проверочная работа)
Урок 7. Буква о, звуки [о], [а]. Произношение звука [о] под ударением и в безударном
положении. Написание слов с буквой о. Игра «Найди различия». Составление
рассказа о своей комнате. Слова — предметы
Урок 8. Буква г, звук [г]. Произношение слов со звуком [г]. Дополнение диалогов
Урок 9. У нас гость. Закрепление знаний о букве г и звуке [г]. Дополнение текста по рисунку
и началу. Звонкие и глухие согласные. Ребусы
Урок 10. Домашние обязанности. Сочетания ня, мя, бя, вя. Написание слов с этими
буквосочетаниями. Употребление предлогов у, в, к, от. Сопоставление написания
буквосочетаний ня, мя, бя, вя в русском и украинском языках
Урок 11. Буква я. Обозначение буквой я звука [а] в ударном слоге и звука [и] в первом
предударном слоге. Работа над текстом «Могу вязать»
Урок 12. Проверь себя! Обозначение буквой я звука [а] в ударном слоге, звука [и] в первом
предударном слоге. Твёрдые и мягкие согласные. Звонкие и глухие согласные.
Работа над стихотворением В. Бардадым
Урок 13. Буквы ч, щ, звуки [ч], [ш’]. Сочетание ча — ща, чу — щу. Правописание слов
с этими буквосочетаниями. Слова, близкие по значению. Русская народная сказка
«По щучьему велению»
Урок 14. На чашку чая. Закрепление знаний о буквосочетаниях ча — ща, чу — щу. Буква а.
Обозначение буквой а звука [и] в первом предударном слоге. Слова — действия
предметов. Слова — предметы
Урок 15. Буквы о, а. Произношение звуков [о], [а] в ударной и безударной позициях.
Написание слов с буквами о, а. Работа над текстом «Уборка». Слова, противоположные
по значению. Работа над диалогами. Слова — действия предметов.
Диалог (проверочная работа)
Урок 16. Буквы б, в, г, д, ж, з в конце слова. Произношение звонких согласных в конце слова.
Составление словосочетаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Урок 17. Произношение согласных в конце слова. Написание буквосочетаний бь, дь, вь
в конце слова. Работа над текстом «В гостях»
Урок 18. Осень. Дополнение диалогов. Работа над текстом «Начало ноября».
Соответствие слов слоговым схемам
Урок 19. Проверь себя! Произношение звонких согласных в конце слова. Слова — предметы.
Правописание буквосочетаний ча — ща, чу — щу, букв а, о, я в разных позициях.
Кроссворд. Соответствие слов слоговым схемам
Урок 20. Учим новые буквы, слушаем, говорим. Загадки о буквах.
Составление диалога по рисунку
Урок 21. Буква ы, звук [ы]. Сопоставление написания слов с буквой ы в русском и буквой и
в украинском языках. Слова — признаки предметов. Работа над текстом «На лугу»
Урок 22. Буква и, звук [и]. Сопоставление написания слов с буквой и в русском и буквой і
в украинском языках. Обозначение буквой и мягкости предыдущего согласного.
Обращение. И. Крылов «Ворона и Лисица»
Урок 23. Буква и, звук [и]. Сопоставление написания буквы и в конце и середине слова
в безударном слоге в русском и украинском языках.
Работа над текстом «Готовим игрушки»
Урок 24. Сочетания жи — ши. Сопоставление написания сочетаний жи — ши
в русском и украинском языках. Составление рассказа по рисункам
о храбром кролике
Урок 25. Буквы ы, и. Закрепление написания букв ы, и. Произношение звуков [ы], [и] в разных
позициях. Закрепление написания сочетаний жи — ши. Чтение текста в лицах.
Дополнение и продолжение разговора «В гостях у друга»
Урок 26. Проверь себя! Произношение звуков [ы], [и] и написание слов с буквами и, ы
в разных позициях. Правописание сочетаний жи — ши. Загадка. Скороговорка.
Продолжение диалога
Урок 27. Буква э. Звук [э]. Сопоставление написания в разных позициях слов с буквой э
в русском и е в украинском языках. Работа над текстом «С горы»
Урок 28. Буква е, звук [э]. Обозначение буквой е мягкости предыдущего согласного.
Произношение звука [э] под ударением. Сопоставление написания слов с буквой е
в русском и е, і в украинском языках. Дополнение диалога
Урок 29. Буква е, звук [и]. Обозначение буквой е звука [и] в безударном слоге. Написание слов
с буквой е. Дополнение диалога. С. Маршак «Я видел». Пословица
Урок 30. Буква е, звуки [йэ]. Обозначение буквой е звуков [йэ] в ударном слоге в начале слова
и после гласного. Загадка. Скороговорка. Сопоставление написания слов с буквой е
в начале слова и после гласного в русском и украинском языках. Ребусы
Урок 31. Буква е, звуки [йи]. Обозначение буквой е звуков [йи] в безударном слоге в начале
слова и после гласного. Написание слов с буквой е. Кроссворд. Скороговорка.
Работа над текстом «Скоро каникулы»
Урок 32. Проверь себя! Обозначение буквой е звуков [э], [и], [йэ], [йи] в разных позициях.
Написание слов с буквой е. Загадки. Скороговорки. Составление предложений
по опорным словам
Урок 33. С Новым годом! Составление рассказа по рисунку. К. Чуковский «Были бы у ёлочки…»
(наизусть)
Урок 34. Проверь себя! Буквы и, ы. Слова, противоположные по значению. Кроссворд.
Составление рассказа по картинке. Слова — действия предметов. Ребусы