Природознавство 3 клас. Календарне планування (за підручником Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак). Нова програма (зі змінами)

Скачати файл
(немає оцінок)
Loading...

Календарно-тематичне планування уроків природознавства в 3 класі до підручника Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак. За новою програмою, зі змінами.

Рік видання: 2015
Кількість сторінок: 3
Формат файлу: .doc
Розмір файлу: 0.1 mb

Тема уроку Дата
Вступ
1. Вступ. Для чого ми вивчаємо природознавство (с. 3-5).
Світ, у якому ти живеш
2. Природа і навколишній світ. Нежива і жива природа (с. 6-7).
3. Як людина пізнає світ (с. 8-9).
4. Спостереження і досліди (с. 10-11).
5. Природні та рукотворні тіла (с. 12-13).
6. Урок-екскурсія. Ознайомлення з об’єктами неживої та живої природи.
7. Практична робота: дослідження дрібних деталей  предметів за допомогою лупи. (с. 14-15).
8. Тіла живої природи – організми, їх ознаки (с. 16-17).
9. Умови необхідні для життя (с. 18-19).
10. Різноманітність рослин (с. 20-21).
11. Різноманітність тварин (с. 22-23).
12. Із чого людина виготовляє предмети вжитку. Дослідницький практикум «Із чого виробляють папір?» (с. 24-25).
13. Значення природи для життя людини (с. 26-27).
14. Бережливе ставлення до природи. (с. 28-29).
15. Урок-екскурсія. Спостереження за осінніми змінами в живій і неживій природі.
16. Узагальнюючий урок за темою «Світ, у якому ти живеш».
Світ неживої природи
17. Сонце та його значення для життя на Землі(с. 30-31).
18. Вода та її властивості. Практична робота: Ознайомлення з властивостями води (безбарвна, прозора, набуває форми посудини, тече). (с. 32-33).
19. Значення води  в природі та в житті людини (с. 34-35).
20 Навчальний проект: «Як економно використовувати воду в повсякденному житті?» (с. 105)
21. Повітря та його властивості. (існує навколо нас, без запаху, прозоре, займає увесь доступний простір). Значення повітря для живої природи (с. 36-37).
22. Ґрунт. Склад ґрунту. Значення ґрунту для живої природи і господарської діяльності людини . (с. 38-39).
23. Гірські породи, їх значення для людини. Уявлення про пісок і глину як гірські породи. Практична робота: ознайомлення з властивостями піску, глини, граніту (с. 40-43).
24. Узагальнюючий урок за темою «Світ неживої природи».
Світ живої природи
25. Рослини. Яку будову має рослина. Практична робота: вивчення будови рослин (с. 44-45).
26. Які бувають рослини (дерева, кущі, трав’янисті рослини) (с. 46-47).
27. Листяні та хвойні рослини (с. 48).
28. Дикорослі та культурні рослини (с. 49-50).
29. Кімнатні рослини (с. 51).
30. Практична робота: правила догляду за кімнатними рослинами

(с. 52-53).

31 Навчальний проект: «Звідки береться олія?»
32. Тварини. Дикі та свійські тварини (с. 54-55).
33. Хто такі комахи. (с.56-67)
34 Навчальний проект «Як живуть комахи?» (на прикладі мурах )

(с. 58).

35. Риби (с. 59).
36. Птахи (с. 60-61).
37. Звірі (с. 62-63).
38. Тварини живого куточка.  Домашні улюбленці(с. 64).

 

39. Навчальний проект: «Чим живиться їжак?» (с. 107)
40. Тварини живого куточка. Домашні улюбленці (с. 65-66).
41.  

Навчальний проект: «Як потрібно доглядати домашніх улюбленців – рослин і тварин?»

42. Урок-екскурсія (в сад, парк, ліс). Правила поведінки в природі.
43. Урок-екскурсія (у краєзнавчий музей, зоопарк (на вибір)).
44. Узагальнюючий урок за темою «Світ живої природи».
Рідний край
45. Місце, де я живу. Природа в місті (селі) та на його околицях.

(с. 67-69).

 

46. Навчальний проект: «Чим славиться моє місто (село)» (с. 69)

 

47. Форми земної поверхні (рівнини гори) в твоєму рідному краї.
48. Водойми рідного краю. Охорона водойм (с. 70-71).
49. Які рослини ростуть у лісах мого краю (с. 72-73).
50. Які рослини називають лікарськими (с. 74-75).
51. Охорона рослин. Для чого створено Червону книгу України. Червонокнижні рослини рідного краю (с. 76-77).
52. Які культурні рослини вирощують у рідному краї (с. 78-79).
53. Дикі тварини рідного краю (комахи, риби, птахи, звірі) (с. 80-81).
54. Яких свійських тварин вирощують у рідному краї (с. 82-83).
55. Чому потрібно охороняти тварин. Тварини рідного краю з Червоної книги України (с. 84-85).
56. Урок-екскурсія до водойми ( у ліс, парк). Правила поведінки поблизу водойми ( у лісі).
57. Навчальний проект « Моє улюблене місце відпочинку на природі в місті (селі)». (с. 85)
58. Узагальнюючий урок за розділом «Рідний край».
Моя країна — Україна
59. Що ми знаємо про нашу країну — Україну. Україна — моя Батьківщина (с. 86-87).

 

60. Навчальний проект: «Київ – столиця України»
61.

 

Карта України. Умовні позначення на карті (рівнини, гори, водойми) (с. 88-89).
62. Водойми України. Найбільші річки . Найвідоміші в Україні озера. Значення прісних водойм для людини. (с. 90-91).

 

63. Навчальний проект: «Дніпро- найбільша річка України»
64. Чорне та Азовське моря. Значення морів (с. 92-93).
65. Рівнини і гори в Україні. Карпати. Природа  Українських Карпат  (с. 94-96).
66. Кримські гори. Природа Кримських гір (с. 97-99).
67. Луки. Ліси – багатство України.
68. Узагальнюючий урок за розділом «Моя країна — Україна». Підсумок за рік.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *