Використання ІКТ внесло зміни у всі сторони життя школи. У першу чергу – змінилася роль учня. Він став активним учасником освітнього процесу, перетворився на партнера вчителя (допомагає у підготовці та проведенні уроків і позакласних заходів). Особливо це важливо в підлітковому віці, коли навчальна діяльність перестає бути провідною і вимагає додаткових мотивів. Використання ІКТ являється додатковим стимулом та дозволяє підтримати інтерес до навчально-виховної роботи у підлітка.
Основні напрямки діяльності в процесі інформатизації виховної роботи є:
- комп’ютерний супровід виховної роботи як засіб реалізації нових педагогічних технологій;
- профорієнтація учнів;
Використання ІКТ у виховній роботі надає широкі можливості для реалізації різних проектів („Дитина і Закон”, „Вулиці нашого міста”). Основні «плюси» у використанні ІКТ: наочність, можливість отримати великий об’єм інформації за малий проміжок часу, доступність і відносно низькі витрати на обладнання.
Формат файлу: .docx