Основи здоров’я 6 клас. Посібник для вчителя

Скачати файл
(немає оцінок)
Завантаження...

Посібник є частиною навчально-методичного комплекту для викладання основ здоров’я у 6-му класі. У ньому розкрито сучасні підходи до профілактики поведінкових ризиків і проблем, небезпечних для життя і здоров’я учнів, особливо в умовах поширення епідемій наркоманії та ВІЛ/СНІДу. Ці підходи сприяють також зростанню особис тісного і творчого потенціалу учнів, їх прагнення до самореалізації і життє во го успіху.

Автор: Т.В. Воронцова, В.С. Пономаренко
Видавництво:
 Алатон
Рік видання:
 2006
Кількість сторінок: 201
Формат файлу: .pdf
Розмір файлу: 2.5 mb

Викладання основ здоров’я рекомендується здійснювати на засадах життєвих навичок. У світі визнано, що саме освіта на засадах розвитку життєвих навичок здатна підвищити стійкість людини до негативного соціального впливу, знизити рівень насилля, невиправдано ризикованої поведінки і вживання психоактивних речовин у середовищі підлітків.

Посібник містить відгуки вчителів, батьків та учнів про викладання основ здоров’я у 5-му класі, нові тренінгові активності, календарний план викладання основ здоров’я за підручником «Основи здоров’я. 6 клас» (авт. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко) та опорні схеми уроків-тренінгів. Видання прислужиться вчителям, шкільним психологам, студентам педагогічних навчальних закладів, методистам та іншим працівникам системи освіти.

Зміст
1. Базова концепція
2. Мета, особливості та нормативно-правові засади предмета
2.1. Місце предмета у навчальному плані
2.2. Особливості предмета
2.3. Мета предмета
2.4. Головне завдання і результати навчання
2.5. Рекомендації МОН України
2.6. Нормативно­правові засади
Додаток І.1. Життєві навички, сприятливі для здоров’я

3. Досвід впровадження 
3.1. Зворотний зв’язок за результатами викладання основ здоров’я у 5­му класі
3.1.1. Криворізька ЗСШ № 130
3.1.2. Петропавлівська ЗСШ № 2, Дніпропетровська область
3.1.3. Дніпропетровська багатопрофільна гімназія № 994
3.1.4. Дніпропетровський НВК № 33
3.1.5. Дніпропетровська ЗСШ № 87
3.2. Перепони у впровадженні ефективної профілактичної освіти
3.2.1. Як діяти за відсутності підручників
3.2.2. Деякі інші проблеми у проведенні тренінгів

4. Шостий клас: вікові особливості та пріоритетні завдання
4.1. Вікові особливості учнів 6­го класу
4.2. Актуальні проблеми шестикласників
4.2.1. Загальні проблеми
4.2.2. Гендерні проблеми
4.2.3. Соціальні відмінності
4.3. Пріоритетні завдання

5. Навчально-методичне забезпечення для 6-го класу
5.1. Посібник для вчителя
5.2. Підручник
5.3. Зошит­практикум
5.4. Компакт­диск для вчителя
5.5. Посібник для батьків
5.6. Матеріали для позакласного читання
5.7. Матеріали для оцінювання навчальних досягнень учнів

6. Підготовка вчителів
7. Партнерство з батьками
7.1. Піклування про здоров’я дитини — спільне завдання школи і родини
7.2. Чому участь батьків є важливою і як забезпечити їхню підтримку
7.3. Як провести батьківські збори

Додаток 1.2. Сценарій батьківських зборів-тренінгу: «Життєві навички — ефективний метод профілактики поведінкових проблем підлітків і запорука якісної освіти»
Додаток 1.3. Фактори ризику і фактори захисту
Додаток 1.4. ООЖН — освіта на основі набуття життєвих навичок

Схожі записи:

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *