Завантаження...
Календарно-тематичне планування уроків з курсу “Основи здоров’я” для 3 класу до підручника І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренка, С. В. Старшка. За новою програмою.
Рік видання: 2015
Кількість сторінок: 4
Формат файлу: .doc
Розмір файлу: 0.1 mb
| №
з/п |
Тема уроку | Дата |
| Здоров’я людини | ||
| ВСТУП. ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ | ||
| 1 | Здоров’я і розвиток | |
| 2 | Джерела здоров’я | |
| 3 | Здоровий спосіб життя. Практична робота. Складання правил здорового способу життя | |
| Фізична складова здоров’я | ||
| Розділ 1. ЗДОРОВЕ ТІЛО | ||
| 4 | Працездатність і здоров’я. Практична робота. Вправи на підвищення працелюбності. Освітлення на робочому місці, його значення для формування постави і зору | |
| 5 | Активний відпочинок. Безпека при заняттях спортом | |
| 6 | Гігієна одягу та взуття | |
| 7 | Як захиститися від застуди. Практична робота. Моделювання поведінки під час епідемії грипу | |
| 8 | Здорове харчування | |
| 9 | Проблеми харчування. Практична робота. Визначення терміну придатності та умов зберігання харчових продуктів за їх маркуванням | |
| 10 | Підсумковий урок за розділом | |
| Соціальна складова здоров’я | ||
| Розділ 2. СЕРЕД ЛЮДЕЙ | ||
| 11 | Дружний клас. Практична робота. Обговорення літературних джерел (української народної казки «Ріпка» та байки Л. Глібова «Лебідь, Щука і Рак») | |
| 12 | Дружна родина | |
| 13 | Як стати толерантним. Практична робота. Обговорення літературних джерел про толерантність | |
| 14 | Школа спілкування. Практична робота. Як зробити приємність іншому. Як попросити про послугу чи допомогу | |
| 15 | Як залагодити конфлікт. Практична робота. Моделювання ситуації мирного розв’язання конфліктів з однолітками | |
| 16 | Шкідливі звички і здоров’я. Практична робота. Моделювання ситуації відмови від небезпечної пропозиції | |
| 17 | Комп’ютер і здоров’я | |
| 18 | Підсумковий урок за розділом | |
| Розділ 3. БЕЗПЕЧНЕ ДОВКІЛЛЯ | ||
| 19 | Безпечний дім | |
| 20 | Пожежна безпека | |
| 21 | Обережно: газ! | |
| 22 | Безпека на дорогах | |
| 23 | Залізничний переїзд. Дорожні знаки | |
| 24 | Безпека надворі | |
| 25 | Відпочинок на природі | |
| 26 | Сам собі рятувальник | |
| 27 | Підсумковий урок за розділом | |
| Психічна і духовна складові здоров’я | ||
| Розділ 4. ЗДОРОВИЙ ДУХ | ||
| 28 | Характер людини. Практична робота. Визначення позитивних і негативних рис характеру казкових героїв | |
| 29 | Самооцінка характеру. Практична робота. Визначення рис власного характеру | |
| 30 | Учись учитися. Практична робота. Вправи для тренування пам’яті та концентрації уваги | |
| 31 | Уява і здоров’я | |
| 32 | Учимося відпочивати | |
| 33–34 | Виконання проекту: «Здоровим бути модно!» (створення казки, малюнка, плаката, виступу тощо) * | |