Завантаження...Календарне планування за оновленою навчальною програмою 2016 року для першого класу. Документ містить календарні плани з математики (4 години на тиждень).
1 семестр
| №
з/п |
Фактична
|
Тема уроку | Дата | ||
| За планом | Фактично | ||||
| Лічба. Властивості предметів. Просторові відношення
(8 годин) |
|||||
| 1. | Первинний інструктаж з техніки безпеки життє –
діяльності учнів. Лічба предметів. Порівняння предметів за кількістю. Орієнтація в просторі та на площині. (С.3) |
||||
| 2. | Лічба предметів. Порівняння предметів за величиною. Поняття більший-менший, вищий-нижчий. (С.4) | ||||
| 3. | Лічба предметів. Порівняння предметів. Поняття знизу-вгору, згори-вниз, на, під, найвищий-найнижчий. Підготовчі вправи до написання цифр. (С.5) | ||||
| 4. | Кількісна та порядкова лічба. Порівняння предметів за висотою. Поняття кожний, решта. Підготовчі вправи до написання цифр. (С.6) | ||||
| 5. | Кількісна та порядкова лічба. Порівняння предметів за величиною. Поняття ліворуч, праворуч, стільки ж, великий-малий, найбільший-найменший. Підготовчі вправи до написання цифр. (С.7) | ||||
| 6. | Кількісна та порядкова лічба. Порівняння множин та предметів. Поняття вгорі-внизу, вище-нижче, зліва, справа, між. Підготовчі вправи до написання цифр. (С.8) | ||||
| 7. | Поняття один-багато; число і цифра. Назви цифр (оди-
ниця, двійка, трійка). Поняття довший, коротший. Підготовчі вправи до написання цифр. (С. 9) |
||||
| 8. | Лічба предметів. Поняття один-багато. Співвідношення цифри і числа. Підготовчі вправи до написання цифр. (С.10) | ||||
| Нумерація чисел від 1 до 10. Геометричні фігури
(40годин) |
|||||
| 9. | Число і цифра 1. Порівняння предметів за довжиною і шириною. Поняття довший, коротший, ширший, вужчий.Написання цифри 1. (С.12) | ||||
| 10. | Число і цифра 2. Вартість монет 1 коп., 2 коп. Написання цифри 2. (С. 13) | ||||
| 11. | Числа 1, 2. Порівняння предметів за довжиною і шириною.
Поняття довгий, короткий, однакові за довжиною.(С. 14) |
||||
| 12. | Порівняння чисел.Знаки порівняння. Написання цифр1, 2.
(С. 15) |
||||
| 13. | Число і цифра 3. Порівняння чисел в межах 3. Порівняння предметів за довжиною і шириною.Написання цифри 3.(С.16) | ||||
| 14. | Склад числа 3. Прямі, криві, ламані лінії. Трикутник. Написання цифри 3. (С.17) | ||||
| 15. | Число і цифра 4. Порівняння чисел в межах 4. Написання цифри 4. (С.18) | ||||
| 16. | Склад числа 4. Чотирикутник. Розпізнавання геометричних фігур.Написання цифр. (С.19) | ||||
| 17. | Склад числа 4. Порівняння чисел в межах 4. Написання цифр. (С.20) | ||||
| 18. | Число і цифра 5. Порівняння чисел в межах 5. Написання цифри 5. (С. 21) | ||||
| 19. | Порівняння чисел в межах 5. П’ятикутник. Монети 1 коп., 2коп., 5 коп. Написання цифр. (С. 22) | ||||
| 20. | Склад числа 5. Поняття вищий, нижчий. Порівняння чисел в межах 5. Написання цифр. (С. 23) | ||||
| 21. | Ознайомлення з дією додавання. Знак «+». Складання прикладів на додавання за предметними малюнками. (С. 24) | ||||
| 22. | Складання прикладів на додавання за малюнками. Порівняння за віком. (С.25) | ||||
| 23. | Число і цифра 6. Порівняння чисел в межах 6. Написання цифри 6. (С. 26) | ||||
| 24. | Склад числа 6. Шестикутник. Розміщення предметів у просторі. Складання і читання прикладів на додавання за предметними малюнками. (С. 27) | ||||
| 25. | Склад числа 6. Складання і читання прикладів на додавання.
Многокутники. (С. 28) |
||||
| 26. | Число і цифра 7. Порівняння чисел в межах 7. Написання цифри 7. Складання та розв’язування прикладів. (С.29) | ||||
| 27. | Склад числа 7. Складання прикладів на додавання. Назви днів тижня. (С. 30) | ||||
| 28. | Точка. Відрізок. Промінь. Порівняння відрізків за довжиною. Розв’язування прикладів на додавання в межах 7.Креслення відрізків. (С. 31) | ||||
| 29. | Число і цифра 8. Написання цифри 8. Порівняння чисел в межах 8. (С.32) | ||||
| 30. | Склад числа 8. Складання прикладів на додавання. Вправи на знаходження пропущених чисел у рівностях. (С. 33) | ||||
| 31. | Сантиметр. Вимірювання довжини відрізків за допомогою лінійки. Склад чисел 7, 8. (С. 34) | ||||
| 32. | Число і цифра 9. Написання цифри 9. Порівняння чисел в межах 9. (С. 35) | ||||
| 33. | Склад числа 9. Порівняння чисел. Вимірювання довжини відрізків. (С. 36) | ||||
| 34. | Склад числа 9. Вимірювання довжини смужок. Многокутник. Поділ чотирикутників відрізком. (С. 37) | ||||
| 35. | Число 10. Порівняння чисел. Запис числа 10 двома цифрами. Складання прикладів на додавання. (С. 38) | ||||
| 36. | Склад числа 10. Послідовність чисел в межах 10. Запис чисел. Складання і розв’язування прикладів на додавання. (С.39) | ||||
| 37. | Склад числа 10. Складання і розв’язування прикладів на додавання. Розпізнавання геометричних фігур Складання прикладів за монетами. (С.40) | ||||
| 38. | Ознайомлення з термінами доданок і сума. Складання і розв’язування прикладів на додавання за числовим відрізком. (С.41) | ||||
| 39. | Число 10. Склад чисел до 10. Складання і розв’язування прикладів на додавання. (С.42) | ||||
| 40. | Ознайомлення з дією віднімання. Знак «-». Складання прикладів на віднімання за числовим відрізком та предметними малюнками. (С.43) | ||||
| 41. | Дія віднімання. Складання і розв’язування прикладів на віднімання. (С.44) | ||||
| 42. | Зв’язок додавання і віднімання. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Вимірювання довжини відрізків. (С.45) | ||||
| 43. | Зв’язок додавання і віднімання. Складання прикладів на додавання і віднімання. (С.46) | ||||
| 44. | Число та цифра 0. Написання цифри 0. (С.47) | ||||
| 45. | Число і цифра 0. Послідовність чисел від 0 до 10. Складання та розв’язування прикладів на додавання і віднімання. (С.48) | ||||
| 46. | Додавання і віднімання числа 0. Складання та розв’язування прикладів на додавання і віднімання чисел 0 і 1. (С.49) | ||||
| 47. | Ознайомлення з поняттям і терміном задача та з її елементами. Складання і розв’язування задач на знаходження суми та остачі. (С.50) | ||||
| 48. | Повторення вивченого матеріалу. Складання і розв’язування задач. Порівняння чисел у межах 10. (С.51) | ||||
| Додавання і віднімання в межах 10. Складання таблиць додавання і віднімання (29 годин) | |||||
| 49. | Таблиці додавання і віднімання числа 1. Розв’язування прикладів на дві дії. (С.53) | ||||
| 50. | Таблиці додавання і віднімання числа 1. Складання і розв’язування задач. Повторення складу чисел 9, 10. Вимі-
рювання і порівняння довжин відрізків. (С. 54) |
||||
| 51. | Складання таблиць додавання і віднімання числа 2. Розв’я-
зування задач і прикладів на дві дії. Додавання і віднімання за допомогою числового відрізка. (С.55) |
||||
| 52. | Таблиці додавання і віднімання числа 2. Розв’язування прикладів на дві дії, порівняння виразу і числа. (С. 56) | ||||
| 53. | Збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. Вправи на додавання і віднімання числа 2. (С.57) | ||||
| 54. | Збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. Складання та розв’язування задач на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. Зміст понять більше на…, менше на…. (С.58) | ||||
| 55. | Складання таблиць додавання і віднімання числа 3. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. (С.59) | ||||
| 56. | Таблиці додавання і віднімання числа 3. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. Складання виразів за числовими відрізками. Вимірювання довжини відрізків та їх креслення. (С.60) | ||||
| 57. | Задачі, що включають поняття стільки ж. Табличне додавання і віднімання числа 3. (С.61) | ||||
| 58. | Назви чисел при відніманні. Складання таблиць додавання і віднімання числа 4. Креслення відрізків. (С.62) | ||||
| 59. | Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 4. Кругові приклади. (С.63) | ||||
| 60. | Складання та розв’язування задач на знаходження суми і остачі. Креслення трикутників на папері в клітинку. (С.64) | ||||
| 61. | Таблиці додавання і віднімання числа 5. Розв’язування задач на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць.(С.65) | ||||
| 62. | Різницеве порівняння чисел. Таблиці додавання і віднімання числа 5. (С.66) | ||||
| 63. | Розв’язування задач, які містять поняття стільки ж. Креслення відрізків. (С.67) | ||||
| 64. | Повторення вивченого. Узагальнюючий семестр за І семестр | ||||
2 семестр
| № з/п | Тема уроку | Дата | ||
| За планом | Фактичн. | |||
| 65. | Повторний інструктаж з техніки безпеки життєдіяльності учнів, охорони праці та пожежної безпеки. Таблиці додавання і віднімання числа 6. Задачі на різницеве порівняння чисел. Побудова відрізка, довшого за поданий. (С. 68) | |||
| 66. | Таблиці додавання і віднімання числа 6.Задачі на знаходження суми та знаходження невідомого доданка. (С. 69) | |||
| 67. | Складання і розв’язування задач. Кругові приклади.(С.70) | |||
| 68. | Таблиці додавання і віднімання числа 7.Задачі на знаходження суми та остачі. (С.71) | |||
| 69. | Розв’язування прикладів і задач на застосування табличного додавання та віднімання. Порівняння виразів. (С.72) | |||
| 70. | Таблиці додавання і віднімання чисел 8 і 9. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Різницеве порівняння довжин відрізків. Кругові приклади.(С. 73) | |||
| 71. | Задачі на знаходження невідомого доданка. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. (С. 74) | |||
| 72. | Літр. Додавання і віднімання чисел в межах 10. Розв’язування задач. (С. 75) | |||
| 73. | Розв’язування задач на вимірювання об’єму рідини в літрах. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. (С. 76) | |||
| 74. | Кілограм. Вимірювання маси предметів кілограмами. Розв’язування задач.(С. 77) | |||
| 75. | Розв’язування задач про масу предметів. Вік людини.(С. 78) | |||
| 76. | Додавання і віднімання по одному і частинами. Задачі на знаходження суми та невідомого доданка. (С. 79) | |||
| 77. | Переставна властивість додавання. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. (С. 80) | |||
| 78. | Переставна властивість додавання. Порівняння виразів. Розв’язування задач. Перевірка знань і вмінь. Повторення і систематизація знань. (С. 81) | |||
| Числа 11- 20. Величини (24 год.) | ||||
| 79. | Десяток. Повторення таблиць додавання і віднімання в межах 10. (С.84) | |||
| 80. | Утворення чисел другого десятка. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. (С.85) | |||
| 81. | Десятковий склад чисел другого десятка. Порівняння чисел до 20. Розв’язування задач про вік людини. (С.86) | |||
| 82. | Лічба в межах 20. Розв’язування задач. Побудова відрізка більшого від даного. (С.87) | |||
| 83. | Дециметр. Лічба в межах 20. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10.(С.88) | |||
| 84. | Утворення чисел другого десятка з десятка і одиниць. Вимірювання висоти і довжини різними мірками. Розв’язування задач. (С.89) | |||
| 85. | Лічба в межах 20. Вправи на засвоєння додавання і віднімання в межах 10. (С.90) | |||
| 86. | Позначення чисел другого десятка цифрами. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць. (С.91) | |||
| 87. | Письмова нумерація чисел 11-20. Розв’язування задач на знаходження невідомого доданка. (С.92) | |||
| 88. | Розв’язування задач на різницеве порівняння та збільшення числа на кілька одиниць. Ламана лінія. (С.93) | |||
| 89. | Письмова нумерація чисел 11-20. Запис чисел у нумераційній таблиці. (С.94) | |||
| 90. | Додавання і віднімання виду 10+4, 14-4, 14-10. (С.95) | |||
| 91. | Читання та порівняння виразів. Розв,язування задач (С.96) | |||
| 92. | Лічба в межах 20. Попереднє та наступне число. Додавання і віднімання виду 13+1, 15-1. (С.97) | |||
| 93. | Додавання і віднімання чисел в межах 20 на основі нумерації. Порівняння виразів. Розв’язування задач на знаходження невідомого доданка. (С.98) | |||
| 94. | Розв’язування прикладів на додавання і віднімання чисел в межах 20. Розв’язування задач на знаходження невідомого доданка. (С.99) | |||
| 95. | Розв’язування прикладів та задач на додавання і віднімання. Розв’язування задач на час. (С.100) | |||
| 96. | Позначення точок на відрізку буквами. Складання і розв’язування задач. (С.101) | |||
| 97. | Розв’язування задач. Додавання і віднімання чисел. Порівняння довжин відрізків. (С.102) | |||
| 98. | Лічба в межах 20.Розв’язування прикладів і задач. (С.103) | |||
| 99. | Таблиця додавання і віднімання чисел в межах 10. Доповнення числа до 10. Розв’язування прикладів на основі нумерації в межах 20. (С.104) | |||
| 100. | Додавання чисел в межах 20 Розв’язування задач на знаходження невідомого доданка. (С.105) | |||
| 101. | Віднімання чисел в межах 20. Складання і розв’язування задач на різницеве порівняння. (С.106) | |||
| 102. | Додавання і віднімання чисел в межах 20. Розв’язування задач на різницеве порівняння
(С.107) |
|||
|
Нумерація чисел від 21 до 100 (16 год.) |
||||
| 103. | Утворення і назви чисел від 21 до 39. Лічба в межах 39. Збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. (№1-8) | |||
| 104. | Утворення і назви чисел від 40 до 89. Лічба в межах 89. Розв’язування задач. (№9-16) | |||
| 105. | Утворення і назви чисел від 90 до 100. Лічба в межах 100. (№17-25) | |||
| 106. | Лічба 10. Утворення двоцифрових чисел з десятків та одиниць. Творча робота над задачами. (№26-33) | |||
| 107. | Рівності і нерівності. Порівняння виразів. Сантиметр, дециметр, метр.(№34-41) | |||
| 108. | Письмова нумерація чисел першої сотні. Читання чисел, записаних у нумераційній таблиці. Порівняння виразів.
(№42-48) |
|||
| 109. | Письмова нумерація чисел. Запис чисел в нумераційній таблиці. Таблиця чисел першої сотні. Визначення числа десятків і числа одиниць у двоцифровому числі.(№49-57) | |||
| 110. | Письмова нумерація чисел. Записування чисел під диктовку. Грошові монети та банкноти України. Порівняння чисел.
(№58-65) |
|||
| 111. | Читання і запис, порівняння чисел. Одноцифрові і двоцифрові числа. Попереднє, наступне до даного числа. Додавання і віднімання одиниці. (№66-70) | |||
| 112. | Випадки додавання і віднімання чисел, пов’язаних з нумерацією. Елементи трикутника. Творча робота над задачами. (№71-79) | |||
| 113. | Закріплення випадків додавання і віднімання. Додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією чисел.(№80-87) | |||
| 114. | Додавання і віднімання круглих десятків. Вправи і задачі на закріплення вивченого. (№88-97) | |||
| 115. | Доба. Розв’язування задач, пов’язаних з часом і вартістю.
(№98-105) |
|||
| 116. | Зв’язок між компонентами дій віднімання. Розв’язування задач на знаходження невідомого зменшуваного та доданка. (№106-113) | |||
| 117. | Година. Хвилина. Визначення часу за годинником з точністю до години. (№114-121) | |||
| 118. | Письмова нумерація чисел сумою розрядних доданків. Розв’язування задач на знаходження суми та невідомого доданка. (№122-128) | |||
| Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд (10 год.) | ||||
| 119. | Додавання двоцифрових чисел без переходу через десяток (загальний випадок). (№129-137) | |||
| 120. | Додавання двоцифрових чисел без переходу через 10. Креслення многокутників на папері в клітинку.(№138-144) | |||
| 121. | Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до випадків виду: 54+30, 54+3. (№145-154) | |||
| 122. | Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до прикладів виду: 20+47, 2+47. Розв’язування задач на знаходження суми. Порівняння виразів. (№155-162) | |||
| 123. | Застосування різних прийомів знаходження суми двоцифрових чисел . Складання і розв’язування задач на знаходження невідомого доданка.(№163-171) | |||
| 124. | Порівняння виразів. Збільшення числа на кілька одиниць. Складання і розв’язування задач на різницеве порівняння. (№172-179) | |||
| 125. | Віднімання двоцифрових чисел без переходу через 10 (загальний випадок ). (№180-186) | |||
| 126. | Закріплення навичок додавання без переходу через розряд (№187-194) | |||
| 127. | Застосування загального правила віднімання двоцифрових чисел до прикладів виду:79-40,79-4. Задачі на купівлю товару. (№195-202) | |||
| 128. | Вправи і задачі на додавання і віднімання двоцифрових чисел. Складання задач за схемою. (№203-213) | |||
| Повторення вивченого. Додавання і віднімання з переходом через розряд в межах 20 (12 год.) | ||||
| 129. | Табличне додавання чисел 2,3. Розв’язування задач. (№214-220) | |||
| 130. | Розв’язування задач на знаходження остачі та на різницеве порівняння. Складання задач за виразом. (№121-127) | |||
| 131. | Дії з іменованими числами . Розв’язування задач. Творча робота над задачами. Самостійна робота
(№228-236) |
|||
| 132. | Порівняння чисел та виразів у межах100. Розв’язування задач на додавання. (№237-242) | |||
| 133. | Куля. Додавання чисел. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць. Знаходження остачі. (№243-250) | |||
| 134. | Закріплення навичок додавання і віднімання в межах 100. Складання і розв’язання задач .(№251-257) | |||
| 135. | Додавання і віднімання в межах 20. Розв’язування задач та прикладів. (№258-262) | |||
| 136. | Закріплення навичок додавання і віднімання в межах 100. Складання і розв’язування задач.(№263-269) | |||
| 137. | Додавання і віднімання з переходом через 10. (№270-273) | |||
| 138. | Геометричні фігури. Розв’язування задач та прикладів. (№274-279) | |||
| 139. | Величини. Визначення часу за годинником. (№280-283) | |||
| 140. | Закріплення вивченого. Підсумковий урок за рік | |||