Фізична культура 8 клас. Мій конспект. Нова програма

Скачати файл Купити файл
(3 бал, середній: 4,33 із 5)
Loading...

Посібник складено за новою програмою Міністерства освіти та науки України для використання у загальноосвітньому процесі. Наведені орієнтовне календарне та тематичне планування та 105 планів-конспектів уроків з фізичної культури у 8-му класі допоможуть учителеві підготуватися до уроку (доповнюючи або дещо змінюючи запропонований матеріал власними напрацюваннями) та провести його на найвищому рівні. Для вчителів фізичної культури загальноосвітніх навчальних закладів і студентів відповідного фаху педагогічних навчальних закладів. Посібник є методичною допомогою педагогам.

Автор: Г.С. Ільницька
Видавництво: Основа
Рік видання: 2016
Кількість сторінок: 112
Формат файлу: .pdf
Розмір файлу: 4.07  mb

Видання «Мій конспект» — серія посібників, які ставлять на меті допомогти вчителеві під час підготовки до уроку. Для вчителів трудового навчання.

Зміст
Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Розділ 1. Річне та календарне планування з фізичної культури для учнів 8-го класу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1. Річний план . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Календарний план . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Варіативний модуль «Легка атлетика» (4-й рік навчання) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Варіативний модуль «Гімнастика» (4-й рік навчання) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Варіативний модуль «Волейбол» (4-й рік навчання) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Варіативний модуль «Баскетбол» (4-й рік навчання) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Варіативний модуль «Футбол» (4-й рік навчання) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Розділ 2. Плани-конспекти уроків фізичної культури для учнів 8-го класу . . . . 11
Уроки № 1—3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Уроки № 4—6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Уроки № 7—9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Уроки № 10—12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Урок № 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Урок № 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Уроки № 15—16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Уроки № 17—18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Урок № 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Урок № 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Урок № 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
Урок № 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Урок № 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Урок № 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Уроки № 25—27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Уроки № 28—30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Уроки № 31—33 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Уроки № 34—36 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Уроки № 37—38 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Уроки № 39—41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Уроки № 42—44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Уроки № 45—46 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Урок № 47 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Урок № 48 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
Уроки № 49—51 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Уроки № 52—54 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Уроки № 55—57 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Уроки № 58—60 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Уроки № 61—63 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Урок № 64 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Урок № 65 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
Урок № 66 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Уроки № 67—69 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Уроки № 70—72 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Уроки № 73—75 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Уроки № 76—78 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Уроки № 79—81 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Урок № 82 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
Уроки № 83—85 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Уроки № 86—88 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Уроки № 89—91 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Уроки № 92—94 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Уроки № 95—97 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Уроки № 98—100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Уроки № 101—103 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Уроки № 104—105 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Додатки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Додаток 1. Правила безпеки під час занять фізичною культурою . . . . . . . . . . . . 109
Додаток 2. Про неухильне дотримання принципів гарантування свободи педагогічної діяльності вчителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Додаток 3. Умови виконання вправ для визначення динаміки змін показників розвитку фізичних якостей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Література та інтернет-ресурси . . . . . . . . 112

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *