(7 бал, середній: 3,57 із 5)
Завантаження...
Посібник розрахований на вчителів алгебри загальноосвітніх закладів, які працюють у 8 класі за новою навчальною програмою з математики для учнів 5–9 класів загальноосвітніх закладів (травень 2015 року).
Автор: О. О. Старова
Видавництво: Основа
Рік видання: 2016
Кількість сторінок: 144
Формат файлу: .pdf
Розмір файлу: 8 mb
Видання «Мій конспект» — це серія посібників, які ставлять за мету надати допомогу вчителеві в підготовці до уроку. Автори пропонують базову основу, використовуючи яку, кожен учитель може створити власний конспект уроку.
Зміст
ВСТУП
Календарне планування вивчення алгебри у 8 класіт(Усього 70 год. І семестр — 32 год, 2 год на тиждень, ІІ семестр — 38 год, 2 год на тиждень) . . . . . . . . . 3
Урок № 1. Раціональні вирази. Раціональні дроби . . . . 5
Урок № 2. Раціональні вирази. Раціональні дроби . . . . 7
Урок № 3. Основна властивість раціонального дробу . . . 9
Урок № 4. Основна властивість раціонального дробу . . . 11
Урок № 5. Додавання і віднімання раціональних дробів з однаковими знаменниками . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Урок № 6. Додавання і віднімання раціональних дробів з однаковими знаменниками . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Урок № 7. Додавання і віднімання раціональних дробів із різними знаменниками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Урок № 8. Додавання і віднімання раціональних дробів із різними знаменниками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Урок № 9. Додавання і віднімання раціональних дробів із різними знаменниками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Урок № 10. Розв’язування типових задач . . . . . . . . . . . . 23
Урок № 11. Контрольна робота № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Урок № 12. Множення раціональних дробів. Піднесення раціонального дробу до степеня . . . . . . . . . . . . . . 27
Урок № 13. Множення раціональних дробів. Піднесення раціонального дробу до степеня . . . . . . . . . . . . . . 29
Урок № 14. Ділення раціональних дробів . . . . . . . . . . . . 31
Урок № 15. Ділення раціональних дробів . . . . . . . . . . . . 33
Урок № 16. Тотожні перетворення раціональних виразів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Урок № 17. Тотожні перетворення раціональних виразів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Урок № 18. Рівносильні рівняння. Раціональні рівняння . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Урок № 19. Розв’язування раціональних рівнянь . . . . . 41
Урок № 20. Розв’язування раціональних рівнянь . . . . . 43
Урок № 21. Розв’язування типових задач . . . . . . . . . . . . 45
Урок № 22. Контрольна робота № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Урок № 23. Означення степеня з цілим показником . . . 49
Урок №24. Властивості степеня з цілим показником . . . 51
Урок №25. Властивості степеня з цілим показником . . . 53
Урок № 26. Стандартний вигляд числа . . . . . . . . . . . . . . 55
Урок № 27. Стандартний вигляд числа . . . . . . . . . . . . . . 57
Урок № 28. Функція y=k/x, її графік і властивості . . . . 59
Урок № 29. Функція y=k/x, її графік і властивості . . . . 61
Урок № 30. Розв’язування типових задач . . . . . . . . . . . . 63
Урок № 31. Контрольна робота № 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Урок № 32. Узагальнення матеріалу з теми «Раціональні вирази» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Урок № 33. Функція y=x^2, її графік і властивості . . . . 69
Урок № 34. Арифметичний квадратний корінь . . . . . . . 71
Урок № 35. Арифметичний квадратний корінь . . . . . . . 73
Урок № 36. Тотожність (sqrt(a))^2=a, a>=0. Рівняння x^2=a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Урок № 37. Раціональні числа. Ірраціональні числа. Дійсні числа. Числові множини . . . . . . . . . . . . . . 77
Урок № 38. Властивості арифметичного квадратного кореня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Урок № 39. Властивості арифметичного квадратного кореня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Урок № 40. Властивості арифметичного квадратного кореня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Урок № 41. Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Урок № 42. Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Урок № 43. Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Урок № 44. Функція y=sqrt(x), її графік і властивості . . . 91
Урок № 45. Розв’язування типових задач . . . . . . . . . . . . 93
Урок № 46. Контрольна робота № 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Урок № 47. Означення квадратного рівняння. Неповні квадратні рівняння, їх розв’язування . . . . . . . . . 97
Урок № 48. Означення квадратного рівняння. Неповні квадратні рівняння, їх розв’язування . . . . . . . . . 99
Урок № 49. Формули коренів квадратного рівняння . . . 101
Урок № 50. Формули коренів квадратного рівняння . . . 103
Урок № 51. Теорема Вієта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Урок № 52. Теорема Вієта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Урок № 53. Розв’язування типових задач . . . . . . . . . . . . 109
Урок № 54. Контрольна робота № 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Урок № 55. Квадратний тричлен і його корені. Розкладання квадратного тричлена на множники . . . . . 113
Урок № 56. Квадратний тричлен і його корені. Розкладання квадратного тричлена на множники . . . . . 115
Урок № 57. Розв’язування рівнянь, що зводяться до квадратних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Урок № 58. Розв’язування рівнянь, що зводяться до квадратних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Урок № 59. Розв’язування рівнянь, що зводяться до квадратних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Урок № 60. Квадратне рівняння як математична модель прикладної задачі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Урок № 61. Розв’язування задач за допомогою рівнянь, які зводяться до квадратних . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Урок № 62. Розв’язування задач за допомогою рівнянь, які зводяться до квадратних . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Урок № 63. Розв’язування типових задач . . . . . . . . . . . . 129
Урок № 64. Контрольна робота № 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Урок № 65. Повторення. Тотожні перетворення раціональних виразів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Урок № 66. Повторення. Функції y=k/x, y=x^2, y=sqrt(x)їх властивості і графіки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Урок № 67. Повторення. Степінь із цілим показником. Квадратні корені . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Урок № 68. Повторення. Квадратні рівняння . . . . . . . . . 139
Урок № 69. Підсумкова контрольна робота . . . . . . . . . . 141
Урок № 70. Узагальнення матеріалу, вивченого за рік . 143
Література