Завантаження...
Складено до підручника: Глобін О.І., Буковська О.І., Васильєва Д.В., Сільвестрова І.А. Алгебра. 8 клас. Київ : Генеза, 2016, згідно з навчальною програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України (наказ МОНмолодьспорту України від 06.06.2012 р. № 664): Математика: Навчальна програма для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013 (з урахуванням змін, затверджених наказом МОН від 29.05.2015 № 585). За новою програмою, зі змінами 2016 року.
Формат файлу: .docx
| № уроку | Дата проведення | Тема , зміст навчального матеріалу | Примітки |
| І СЕМЕСТР | |||
| Повторення (4 год) | |||
| 1 | Степінь з натуральним показником. Цілі вирази | ||
| 2 | Функція. Область визначення та область значень функції. Способи задання функції. Графік функції. Лінійна функція, її графік і властивості | ||
| 3 | Лінійні рівняння та їх системи | ||
| 4 | Контрольна робота № 1 | ||
| Розділ 1. Степінь із цілим показником (8 год) | |||
| 5 | Степінь із цілим показником та її властивості | ||
| 6 | Стандартний вигляд числа. Наближені обчислення | ||
| 7 | Тотожні перетворення виразів зі степенями | ||
| 8 | Тотожні перетворення виразів зі степенями
Самостійна робота № 1 |
||
| 9 | Функція , її графік і властивості | ||
| 10 | Функція , її графік і властивості
Самостійна робота № 2 |
||
| 11 | Точні та наближені значення величин | ||
| 12 | Контрольна робота № 2 | ||
| Розділ 2. Раціональні вирази (20 год) | |||
| 13 | Цілі і дробові вирази. Допустимі значення змінної у виразі. Основна властивість дробу | ||
| 14 | Скорочення раціональних дробів і зведення їх до нового знаменника | ||
| 15 | Розв’язування вправ.
Самостійна робота № 3 |
||
| 16 | Додавання і віднімання раціональних дробів | ||
| 17 | Додавання і віднімання раціональних дробів. Умова рівності дробу нулю | ||
| 18 | Розв’язування вправ.
Самостійна робота № 4 |
||
| 19 | Множення і ділення раціональних дробів | ||
| 20 | Піднесення дробу до степеня | ||
| 21 | Розв’язування вправ.
Самостійна робота № 5 |
||
| 22 | Тотожні перетворення раціональних виразів | ||
| 23 | Тотожні перетворення раціональних виразів | ||
| 24 | Контрольна робота № 3 | ||
| 25 | Раціональні рівняння. Рівносильні рівняння та їх властивості. Розв’язування раціональних рівнянь | ||
| 26 | Розв’язування раціональних рівнянь | ||
| 27 | Розв’язування текстових задач за допомогою рівнянь | ||
| 28 | Розв’язування текстових задач за допомогою рівнянь.
Самостійна робота № 6 |
||
| 29 | Узагальнення і систематизація навчального матеріалу | ||
| 30 | Контрольна робота № 4 | ||
| 31 | Аналіз контрольної роботи | ||
| 32 | Підсумковий урок | ||
| ІІ СЕМЕСТР | |||
| Розділ 3. Множини та операції над ними (6 год) | |||
| 33 | Поняття множини та її елементів. Види множин. Способи задання множини | ||
| 34 | Переріз і об’єднання множин. Властивості перерізу і об’єднання множин | ||
| 35 | Розв’язування вправ.
Самостійна робота № 7 |
||
| 36 | Круги Ейлера та їх застосування до розв’язування вправ | ||
| 37 | Використання множин для розв’язування задач | ||
| 38 | Контрольна робота № 5 | ||
| Розділ 4. Квадратні корені. Дійсні числа (12 год) | |||
| 39 | Раціональні та ірраціональні числа. Множина дійсних чисел | ||
| 40 | Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь. | ||
| 41 | Властивості арифметичного квадратного кореня | ||
| 42 | Розв’язування вправ. Самостійна робота № 8 | ||
| 43 | Функції та , їх графіки і властивості | ||
| 44 | Функції та , їх графіки і властивості | ||
| 45 | Винесення множника з-під знака кореня.
Внесення множника під знак кореня |
||
| 46 | Звільнення від ірраціональності в знаменнику дробу | ||
| 47 | Перетворення виразів, що містять квадратні корені | ||
| 48 | Перетворення виразів, що містять квадратні корені. Самостійна робота № 9 | ||
| 49 | Контрольна робота № 6 | ||
| Розділ 5. Квадратні рівняння (10 год) | |||
| 50 | Неповні квадратні рівняння | ||
| 51 | Повні квадратні рівняння. Формула коренів квадратного рівняння | ||
| 52 | Розв’язування вправ. Самостійна робота № 10 | ||
| 53 | Теорема Вієта | ||
| 54 | Розв’язування вправ. Теорема обернена до теореми Вієта | ||
| 55 | Квадратний тричлен та його корені Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники | ||
| 56 | Розв’язування прав. Самостійна робота № 11 | ||
| 57 | Квадратне рівняння як математична модель прикладної задачі | ||
| 58 | Квадратне рівняння як математична модель прикладної задачі | ||
| 59 | Контрольна робота № 7 | ||
| Розділ 6. Раціональні рівняння як математичні моделі прикладних задач
(8 год) |
|||
| 60 | Розв’язування раціональних рівнянь, які зводяться до квадратних | ||
| 61 | Розв’язування раціональних рівнянь, які зводяться до квадратних | ||
| 62 | Розв’язування раціональних рівнянь, які зводяться до квадратних | ||
| 63 | Самостійна робота № 12 | ||
| 64 | Розв’язування прикладних задач за допомогою раціональних рівнянь | ||
| 65 | Розв’язування прикладних задач за допомогою раціональних рівнянь | ||
| 66 | Контрольна робота № 8 | ||
| Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік (4 год) | |||
| 67 | Розв’язування задач і вправ | ||
| 68 | Розв’язування задач і вправ | ||
| 69 | Контрольна робота № 9 | ||
| 70 | Аналіз контрольної роботи. Підсумковий урок | ||