Мета: навчати учнів виконувати ділення з остачею за алгоритмом; сприяти осмисленню того, що остача завжди менша, ніж дільник; удосконалювати вміння розв’язувати задачі на подвійне зведення до одиниці; розвивати мислення; виховувати інтерес до предмета.