(1 бал, середній: 4,00 із 5)
Завантаження...
Календарно-тематичне планування уроків англійської мови в 1 класі до підручника О. Д. Карп’юка. За новою програмою, зі змінами.
Рік видання: 2015
Кількість сторінок: 4
Формат файлу: .doc
Розмір файлу: 0.1 mb
1 семестр
| № | Сфера (тематика) спілкування / підтема | Мовна компетенція | Лінгвістична компетенція | Соціокультур-на / соціолі-нгвістична компетенція | Дата | Домашнє завдання | ||
| Фонетика | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | ||||||
| І семестр | ||||||||
| Тема: знайомство. ПривітанняUnit 1. Hello, Friends
Знайомство і привітання |
||||||||
| 1. | Знайомство | Привітатися | Звуки [h], [l], [t] | Hello, I am Smiley. | «Hello» Song. | |||
| 2. | Привітання, представлення | Привітатися, попрощатися, представитися | Дифтонги [əu], [au], [ai] | Структура«I am…» | hi, goodbye,bye, Liz, Tim | |||
| 3. | Зустріч, привітання | Привітатися, поцікавитися як справи. Давати відповідь на це запитання. Дякувати | Звуки [θ], [h], [f], [m] | Запитання та відповідь «Hello, how are you?» – «I am fine, thank you!» | I, Max, Ted, Dan, Fred, Ann. I am Ann. | «Goodbye» Song. | ||
| 4. | Узагальнення з теми «Знайомство, привітання» | Вітатися, прощатися, цікавитися, як справи та відповідати на це запитання, представитися. | Звуки [f], [ə:], [n]Дифтонги [əu], [au], [ai] | Структура«I am…»
Запитання та відповідь «Hello, how are you?» – «I am fine, thank you!» |
Sing the song. I am Ann. | Song “Hello, I am Max” | ||
| Тема: Шкільне життяUnit 2.
My School Шкільне приладдя. Інструкціі |
||||||||
| 5. | Шкільне приладдя | Назвати предмет, виконувати прості команди | Звуки [u:], [θ], [p], [b], [е], [æ] | Take your …(pen). Stand up. pen, pencil, book, bag, take | ||||
| 6. | На уроці | Назвати предмет, виконувати прості команди | Звуки [d], [t], [p], [f], [z], [w]. Літери Aa, Bb. | Every letter makes a sound. The ‘B’ says “[b]”.Close (open) your book. | Phonic Songs with A, B | |||
| 7. | На уроці | Назвати предмет, виконувати прості команди | Звук [æ]Літери Cc, Dd | School. We are at school today. | Song «We are at School Today»Phonic Songs with C, D | |||
| 8. | Шкільне приладдя | Назвати предмет, запитати про предмет. Дати відповідь на дане запитання | Звуки [p], [b].Літери Ee, Ff. | Структура «It is a…». Питальна структура «Is it a…» та відповіді «Yes, it is./No, it is not.» | Is it a pen? – Yes, it is. / No, it is not. (pencil box, chair, table) | Chant «A Pencil Box and My Chair»Ph. Songs with E, F | ||
| 9. | Назвати предмет, виконувати прості команди. Задавати певні команди | Звуки [ɔ], [æ], [u:], [е] | Структура «Bring me Quickly…» | «Bring me Quickly…» (pencil box, chair, table? robot, turn, stop, please) | Гра Бінго (шкільне приладдя та тваринки) | |||
| 10. | Узагальнення з теми «Шкільне життя» | Називати предмети та запитувати про них, давати відповіді на поставлені запитання. Виконувати прості команди | Звуки [u:], [æ], [е], [і] | Is it a pen? – Yes, it is. / No, it is not. (pencil box, chair, table) | Гра «Simon Says»
Song «Robot Sam» |
|||
| Тема: моя сім’я
Unit 3. My Family Члени сім’ї. Різдво – сімейне свято. |
||||||||
| 11. | Члени сім’ї | Знати як називаються члени сім’ї | Звуки [a:], [ʌ] | Sister, father, mother, sister, brother | ||||
| 12. | Члени сім’ї | Назвати членів сім’ї | Звуки [θ], [ð]. Літери Gg, Hh | This is my sister (father, mother, sister, brother) | Phonic Songs with G, H. | |||
| 13. | Моя сім’я | Назвати членів сім’ї | Звуки [θ], [ð]. Літери Ii, Jj. | This is my sister (father, mother, sister, brother) | Гра «Доміно із літер» | |||
| 14. | Різдво – сімейне свято | Назвати члені сім’ї | Звук [r].Літери Kk, Ll. | This is my sister (father, mother, sister, brother). Christmas | Song «I Love My Dear Family!»Phonic Songs with I, J | |||
| 15. | Моя сім’я | Назвати членів сім’ї, знати назву Різдва. Вітати зі святом | Звуки [θ], [ð]. Літери A – L. | This is my sister (father, mother, sister, brother). Christmas | Song «We Wish You a Merry Chri–stmas!» | |||
| 16. | Узагальнення з теми «Моя сім’я» | Називати членів родини | Звук [r] | Song «We Wish You a Merry Chri–stmas!» | ||||
2 семестр
| Навч.годи-
на |
Тема(розділ),
|
Урокв НМК, тема | Розуміння | Говоріння І
Лексика І Структури |
Літери і фонікси | Вірші і пісні | |
| Друге півріччя | |||||||
| 18 | Unit 4. My Toys
Іграшки. Кольори. |
1 | You have got nice toys! | car, doll, plane,one, two, three | I have got two dolls. | ||
| 19 | 2 | Listen. Point. Repeat. | ball, train, teddy, four, five | I have got three … . | Mm, monkeyNn, Nina | Phonic Songs with M, N | |
| 20 | 3 | Lots of coloursFor me and you. | blue, green, yellow, red | Look, I have got a red fox. | Oo, owlPp, pig | Rhyme “Lots of Colours”Phonic Songs with O, P | |
| 21 | 4 | Trace and name. | black, white, brown | What is this? – It is a white rabbit. | Qq, queenRr, rabbit | Phonic Songs with Q, R | |
| 22 | 5 | Choose and name. | |||||
| 23 | Story Time | Pink ballerina, toy soldier. We’re all having fun! | my | It’s my plane! | Song “Toys” | ||
| 24 | Unit 5. Happy Birthday
Вітання і подарун-ки. Визначен-ня віку. Числівни-ки до 10. |
1 | Happy birthday! | present, candle, cake, six, seven | How old are you? – I am six (seven). | ||
| 25 | 2 | Say the rhyme. | eight, nine, ten,he, she | He is … She is … (seven). | Ss, snakeTt, tiger | Phonic Songs with S, T | |
| 26 | 3 | How old is he / she? | Are you five? – Yes, I am. / No, I am not. | Uu, uncle UptonVv, Vicky | Rhyme “How Old are You?”Phonic Songs with U, V | ||
| 27 | 4 | Dance like this! | dance | How old is he / she? – He / She is … . | Ww, wolfXx, ox | Rhyme “Dance with Me!”, Phonic Songs with W, X | |
| 28 | 5 | Follow and read. | dear | Happy birthday! | Озвучення літер в односкладових іменах. | Birthday Song | |
| 29 | Story Time | 6 | Good night! I am happy. Look at the card (box).Clap your hands! | read, name, happy, night | What is your name? My (Your) name is …
|
Відтворення односкладових імен на письмі. | Song “Hello, How are You?” |
| 30 | Unit 6. At the Zoo
Тварини. Виконан-ня дій. |
1 | Count and say. | big, small,hippo, rhino | I can see a …I can see three big hippos! | ||
| 31 | 2 | I can see them all in the Zoo! | dolphin, Zoo, bee, tree | Yy, yakZz, zebra | Song “In the Zoo”Phonic Songs with W, X
|
||
| 32 | 3 | fly, run, jump, swim, they | They can swim! | Закритий склад з голосними: o, e, a | ABC Song | ||
| 33 | 4 | I can jump like a frog. | frog, bird, fish | Fly like birds! | Закритий склад з голосними: з голосними: i, u | Song “Just Like This” | |
| 34 | 5 | Listen and point. Find the letter. | I can swim like a fish. | Читання і відтворення простих речень. | |||
| 35 | Story TimeУрок кзагальнення з теми | 6 | I have got many animals in my ABC Zoo. | animal, nice, morning | Who is this? – This is Vicky. She is my friend.What is this? – It’s Nina, my doll. | Виготовлення «Посвідчення знавця англійської абетки». | |