Конспект на тему: “Київ – столиця України. Культурно-історичні пам’ятки Києва”. 2 клас

(немає оцінок)
Loading...

Мета: ознайомити учнів з історією виникнення Києва, Хрещатика, з найбільш відомими культурно-історичними пам’ятками Києва, формувати уявлення про столицю як головне місто країни; розвивати спостережливість, активність, інтерес до історичного минулого нашого народу; виховувати повагу до культурної спадщини нашого народу.

Обладнання: ілюстрації, листівки із зображенням Києва, таблиці-опори, картки для індивідуального опитування., тест, кросворд, підручники, атласи, карта України,  презентація на тему «Київ – столиця України. Культурно-історичні пам’ятки Києва», магнітофон, грамзапис пісень.

Тип уроку: урок – проект. Проводиться в комп’ютерному класі.

Відкритий урок “Рослини. Різноманітність рослин. Що дають рослини людям? Як потрібно турбуватися про рослинний світ?” 1 клас

(немає оцінок)
Loading...

Мета: розширити уявлення дітей про рослини, різноманітність рослинного світу. Дати поняття про значення рослин у житті людини. Навчити охороняти рослинний світ. Розвивати спостережливість, логіку, уяву, встановлюючи взаємозв’язок між природою і людиною. Виховувати любов і бережливе ставлення до рослинного світу.

Обладнання:
Ілюстрації дерев, гербарій засушеного листя дерев.
Ілюстрації пейзажів.
Рухома таблиця “Поле, сад, город, ліс.”

Інтегрований урок “Рослини і людина. Лікарські рослини” 1 клас

(немає оцінок)
Loading...

Мета: розвивати уявлення про різноманітність рослин, зокрема лікарські рослини; розкривати значення рослин для людини; формувати вміння спостерігати за рослинами; розвивати спостережливість, увагу; виховувати бажання доглядати за рослинами та оберігати їх.

Обладнання: малюнки різних лікарських рослин, уявний мікрофон.

Нестандартний урок-гра “Вода та її властивості”. Природознавство

(немає оцінок)
Loading...

Мета. Познайомити учнів з властивостями води, її рол­лю для всього живого. Розвивати пізнавальну активність, інтерес до інформації природознавчого характеру. Вихову­вати бажання обережно ставитись до природи, її ба­гатств.

Обладнання. Плакати, серія малюнків, індивідуальні картки, глобус, склянки для дослідів, матеріали для дослідів: сіль, цукор, олія, пісок, лимонна кислота, сухе па­ливо, магнітофон.

Конспект уроку на тему: “Повітря. Рух повітря. Як дбати про чистоту повітря”. Природознавство 1 клас

(немає оцінок)
Loading...

Мета: Формувати в учнів уявлення про повітря, рух повітря; розкрити значення повітря для всього живого; ознайомити дітей з перетворювальною діяльністю людини (як людина використовує повітря, вітер); розвивати мислення, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; викликати в учнів бажання дбати про чистоту повітря в природі; охороняти природу.

Обладнання: комп’ютерно-орієнтоване середовище, аркуші картону, сигнальні картки, посудина з водою, порожня прозора пляшечка, ґрунт, шматок цегли, гумова іграшка.

Тип уроку: комбінований.

Урок-проект, дослідження різноманітності рослин Черкащини на тему: “ Зелене диво рідного краю”

(немає оцінок)
Loading...

Мета:

  • Мета нашого дослідження – зібрати і опрацювати інформацію про різноманітність рослин на Черкащині
  • Наше дослідження буде тривати місяць у результаті чого ми представимо до вашої уваги результати дослідження

Україно, ми твоє майбутнє. Конспект першого уроку (1 клас)

(немає оцінок)
Loading...

Мета: створити святковий мікроклімат в класі; формувати поняття учнів про Україну, як наш великий спільний дім, який дорогий для кожного; викликати бажання добре вчитися, щоб стати гідними синами і дочками нашої Батьківщини; розповісти дітям про 25-річчя Дня Незалежності України; ознайомити учнів з державними символами країни; викликати інтерес до пізнання історії та звичаїв рідного краю; розповісти дітям про І. Я. Франка; виховувати почуття гордості за нашу Батьківщину, патріотичні почуття; розвивати гармонійну особистість.

Очікуваний результат: викликати позитивні емоції, бажання рости гідними громадянами нашої держави.

Обладнання: фізична карта України, портрет І. Я. Франка, презентація .

Україна – єдина країна. Конспект для 4 класу

(2 бал, середній: 5.00 із 5)
Loading...

Мета:

  • формувати відчуття приналежності до України, усвідомлення себе українцем, почуття особистої відповідальності за долю держави та українського народу;
  • сприяти національному вихованню учнів;
  • формувати громадянську і загальнокультурну компетентність; вміння правильно і критично оцінювати свою поведінку;
  • збагачувати словниковий запас учнів;
  • розвивати творчі здібності дітей, ритмічне відчуття, патріотизм;
  • виховувати повагу до державних символів, шанобливе ставлення до традицій українців та представників інших національностей, що населяють країну;
  • виховувати почуття гордості за Україну, бажання прийти на допомогу ближньому, почуття любові та поваги до своєї Батьківщини, бажання бути патріотом   свого народу.

Україна – єдина країна. Конспект першого уроку (10-11 клас)

(немає оцінок)
Loading...

Мета:

  • формувати громадянську позицію школярів, повагу, толерантність до інших народів, віру в краще майбутнє України;
  • виховувати глибокі патріотичні почуття, причетність і відповідальність за все, що відбувається з країною, вдячність тим, хто віддав за неї життя.

Епіграф: «Не запитуй, де  твоя Батьківщина, – запитай, що ти можеш зробити для своєї Батьківщини» Дж. Кенеді

Обладнання:

  • вислови відомих людей,
  • демонстрація відеофрагментів « Небесна сотня»

Україна – єдина країна. Конспект першого уроку (10 клас)

(немає оцінок)
Loading...

Мета: виховувати глибокі патріотичні почуття, причетність і відповідальність за все, що  відбувається з країною, вдячність тим, хто віддав за неї життя; формувати громадянську позицію школярів, повагу, толерантність до інших        народів, віру в краще майбутнє України.

Обладнання: реквізити телестудії, комп’ютер, аудіозаписи.

Форма проведення: політично-мистецьке шоу.